2005年4月17日 星期日

與學生的對話

我教的班上有一個女孩子,才國一,出落的亭亭玉立,身高 170cm 以上,外表亮眼,衣服搭配也很有品味,第一次上課就讓我注意到她 (衣服搭配是有一次我星期六值班,他們班幾個同學來找我才知道的。)

不過,她上課從來沒有整節醒著過,總是在上課幾分鐘後就趴下睡覺。其他老師也許會去叫她起床,但我沒有。

我總是想,如果這個學生她是前一天晚上上網玩太晚,所以累了,那麼你叫她起床一點意義也沒有,因為他還是不會聽,祇不過形式上滿足了老師心中『嗯,學生都有在聽』的虛榮感;倒不如讓他們好好睡,也許下一節課就有體力上課。如果是因為老師上得爛,學生不想聽,那就是老師的問題了,怎麼反過來要求學生要在課堂上醒著?要反省的是老師不是學生。所以,我都沒叫過她。

有一天,我收回學生的上課筆記修改 (基本上我是每天改,但不是每個學生都會交,我讓他們自由選擇要不要交作業),改完發還回去後的第一節課,這位姑娘抗議:『老師,你沒有改我的作業本。』

『有啊,怎麼沒有?妳的筆記本第一頁是自然筆記,第二頁是國文,第三頁是公民,到了第四頁才又是自然啊!!我有改啦!!』

『老師,你怎麼知道那是我的筆記本?我又沒寫名字!!』

『有啊,妳在第五頁的地方有用印章印上自己的名字啊!!』

『哇,你看得那麼仔細?!我印在一個小小的角落耶!!而且全班那麼多人你怎麼記得住我在第幾頁有寫自然筆記?』

『對啊,我不是告訴妳們我改作業都是連標點符號都改的嗎?我可不是說說而已喔!!:) 』

對話完我就開始上課了。

從那一節課開始,我沒再看過這位姑娘趴下睡覺過。她的成績還是全班最差的 (其他科也是最差的),但她沒再於我的課堂上睡覺過 (至於別堂課,還是每節都睡,因為她常常告訴我她又要被罰站)。

不過,成績不好不是什麼問題,想追隨時都可以。我比較擔心她其他方面,所以前一陣子我找她來談話。

『姑娘啊,我很擔心妳耶!!』

『啊?為什麼?擔心什麼?』

『妳對於課業沒什麼興趣,但是很愛玩,喜歡到網咖,到各處去玩,而且妳長得漂亮,又大方,所以我擔心妳很早就會交到男朋友。偏偏在妳們這個年紀交到男朋友以後很容易就成為未婚媽媽……』

話還沒說完,她忽然說:『我知道,我媽媽也這麼說!!』

『啊?』

『我媽媽也是告訴我要小心,不要太早交男朋友,因為我媽媽是原住民。』

『啊?』

『因為我媽媽是原住民啊,也是不愛讀書、愛玩、漂亮、大方,所以,她十七歲時就生下我了。生下我之後勉強跟我爸結婚,二十歲時離婚。後來在 25 歲時又結婚。我現在就是跟著媽媽與繼父住。因為我媽媽自己很早就交男友,成為未婚媽媽,所以她也擔心我會這樣。不過,除了我媽媽之外,你是第一個敢跟我說的這麼直接的人耶!!』

『我不是說嗎?我都把妳們當自己的朋友對待,沒有人希望自己的朋友過的不快樂的啊!!所以我才會這樣跟妳說。』

『謝謝,我會小心的啦!!:) 』 然後她就回去了!!

第二節下課,她帶了班上另一個女同學到教務處前面,看到我,她帶來的那個女同學走到我面前,伸出大姆指:『老師,讚!!』然後兩個人就回去了!!留下在辦公室大笑的我。

這次期中考,這位讓我擔心的姑娘不是最後一名了耶!!從三十五名爬到二十名左右,有進步就是好事!!:)

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