2007年5月24日 星期四

語言的力量 (三)

本研究利用實驗研究法進行實驗設計,為了達到實驗目的,故採用隨機抽樣方式進行實驗,並將四名研究成員分為兩個小組,A 組負責器材安置、實驗處理,B組負責結果記錄。

研究材料與工具

  1. 60cm * 45cm * 30cm 大型紙箱九個,做為隔音用
     
  2. 可播放 MP3 光碟片之錄音機六台
     
  3. 電腦錄製之好話光碟片兩片(正常音量、加倍音量,兩片光碟片除音量外,其餘完全相同)、壞話光碟片兩片(正常音量、加倍音量,兩片光碟片除音量外,其餘完全相同)、無聲音光碟片兩片。
     
    每片光碟片均先錄製5分鐘之靜音,再分別錄入好話 10 分鐘、壞話 10 分鐘、靜音 10 分鐘。
     
  4. 容量 200ml 有蓋之可微波方形皿四十八個
     
  5. 菌數評分盤,上列 1-5 不等的黴菌生長情形,以供比對菌種生長記錄。
  6. 70% 酒精及噴槍。
     
  7. 10 人份電子鍋
     
  8. 白米若干
     
  9. 延長線四條

事前預備

  1. A組將準備之紙箱隨意標上編號 1-9 號,再準備一套 1-9 號之標籤。取出編號 1 號之紙箱,再從額外準備之標籤中隨機抽取一個號碼,以抽出之新編號取代原先的紙箱編號(1 號)。動作重覆九次,將所有紙箱均重新編號。再將六台錄音機、48 個方形皿依上述方法進行編號。
     
  2. 六片光碟片亦分別標上數字號碼:說好話之光碟片編 1、2 號;說壞話之光碟片編 3、4 號;靜音光碟片編 5、6 號,利用前項紙箱重新編號法將光碟片重新編號。將光碟片前、後編號對應方式記錄於記錄本上,供日後查詢。此時,光碟片上僅有重新編碼後的數字編號,即使是 A 組實驗人員也不知道光碟片內容為何。
     
  3. A 組再隨機抽取光碟片置入錄音機中、將錄音機隨機置入紙箱中,其餘三個未分配有錄音機的紙箱則隨機分配給:(1)真人,說好話、(2)真人,說壞話、(3)真人、不理睬等三種處理方式。最後從 48 個方形皿中任意抽取 45 個進行實驗,其餘 3 個備用。45 個方形皿隨機置入紙箱中,每箱 5 個。

    一組完整安置好的紙箱內部實驗裝置如下圖:
  4. 將九組安置好之實驗裝置,依紙箱編號依序排列於實驗桌上,每張實驗桌上放置兩個紙箱,利用延長線供應錄音機電源。其外觀如下圖:

實驗步驟

  1. 實驗第 0 天,四名小組成員利用電鍋蒸煮白米。煮熟後立即將米飯裝入經酒精消毒之方形皿中。每一方形皿裝入100g 之米飯,並立即蓋上蓋子避免雜菌污染。
     
  2. 第 1 天早自習結束後下課,A 組人員至實驗室,將紙箱中分別置入錄音機、光碟片、五個方形皿,接好電源、按下播放鍵後 A 組人員立即離開實驗室。
     
  3. 為避免 A 組人員知道每個實驗組別的處理方式而影響實驗結果,因此光碟片前五分鐘錄製靜音。五分鐘後,A 組人員均已離開現場,才開始播放聲音。
     
  4. 第一節下課,A 組人員至實驗室對第 6 號紙箱中的五個方形皿說好話,進行十分鐘 。
     
  5. 第二節下課,A 組人員至實驗室對第 8 號紙箱中的五個方形皿說壞話,進行十分鐘。
     
  6. 第三節下課,A 組人員至實驗室將收集所有 45 個方形皿至同一實驗桌上,按編號數字大小依序排列。
     
  7. B 組人員利用中午休息時間至實驗室,依方形皿之編號,依序對方形皿中黴菌生長情形予以評分,記錄黴菌之外觀顏色,另依黴菌分布多寡給予 1-5 的評分。
     
  8. 此實驗持續進行至第 14 天。實驗結束後二週重覆進行實驗,共進行兩次實驗。

藉由以上步驟,A 組人員無法獲知每一片光碟片內容為何,因此本實驗以錄音機、光碟片進行播放的組別可達近似雙盲實驗之結果 (實驗的 A 組與紀錄的 B 組均不知道配對方式) ;而由 A 組人員進行說好話實驗的組別則僅有單盲效果 (僅有紀錄的 B 組均不知道配對方式) 。

資料處理與統計分析方法

實驗記錄輸入 Excel 中,依照不同處理組別進行分數加總、平均,並繪製圖表以供比較。

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