2008年3月11日 星期二

教師薪資如何決定?

前幾天 (2008.03.08) 一早起來,從 RSS Reader 中發現我很喜歡的『諸神的黃昏』改名為『Evil Capitalism Heroes』復站了。

前一陣子該站站長將部落格中數百篇的文章砍的一篇不剩,讓我很後悔沒有利用砍站軟體將他的文章備份一份下來 (不過還好,強大的 Google 讓我找回幾篇,以後有空再轉貼)。

Evil Capitalism Heroes 復站的幾篇新文章中,有一篇在討論對岸中國現在的教授薪資,以及,怎麼樣的薪資決定方式會比較適當一些。我將文章轉錄於下:

[@more@]

==文章轉自 Evil Capitalism Heroes==
今天和中國的同學聊起中國的大學教授薪資水平
首先
中國最近幾年
因為經濟力變強了
所以有了餘裕
開始要搞【教改】
招【海龜】----招募海外這邊的博士去中國教書
所謂【海龜】
取了和海外歸國學者的海歸同音
相對的
中國土產的博士
則被配上另外一個不雅的名字----土鱉

海龜鬥土鱉
已經是中國高等教育中一個有趣的現象

還是一個老問題
大學教授的薪資
應該怎麼決定?
也就是這些高等人力的價格
怎麼來的?

講中國之前
講一下美國
美國大學教授的薪資
按造不同的科系
天差地遠

最近敝系某位教授
被米國一間私立大學
以年薪五十萬美金挖走
這是敝系近幾年來
好幾位被人家以half million薪資挖走的教授之一
舉系震動
人心浮動
他的指導學生
只差沒有拉上白布條
大書【音容宛在】來追悼他

事實上
美國教授的薪資
因為科系
具有很大的差距
例如蝦密社會系這種科系
正教授年薪開到7-8萬美金
就已經極限了
可是經濟系呢?
剛剛招募來的新進助理教授
起薪都是9萬-12萬美金
至於商學院的價格更高
金融或金融工程的助理教授
甚至起薪可以達到16-18萬的薪水
也就是
老問題
價格到底跟什麼有關?
難道是能力嗎?
當然不是
還是老話
供需的問題
因為這些海外的經濟財務類的博士
很多人乾脆屁股拍拍
去業界爽快
薪水還比當教授高得多了
多數業界薪水
都是15萬起跳
加上bonus
有些甚至第一年年薪就過30萬
當有這樣的強大的替代需求在
米國的學界當然拼了老命要調高薪水

回到中國的問題上面
中國現在舉國都在搞經濟
一切向右看
所以
整個中國就顯現了一個【經濟管理學科】至上的看法
加上需求和供給的失調
中國本土出國念工程和基礎科目的人多
讀經濟管理類碩士的人也很多
但是出國讀經濟管理類博士的人很少
所以
現在中國國內市場
公司招募所謂的海龜派碩士
價格大幅度的下滑(因為中國出國念碩士的人多了,供給上升太多)
近幾年
月薪從4-5000人民幣
直線滑落
最近聽說出現衝擊性的報價是月薪兩千人民幣的職務
還一堆人搶

至於博士市場
也是差距頗大
例如
以中國老牌的大學清X大學開的價碼當例子
一位去中國清X某基礎科學
謀求教職的美國某大學畢業博士(也是很好的大學)
清X竟然開價只有月薪4000人民幣
原因當然不只是中國出國攻讀理工的人數眾多
此外
中國自己也培養相關科系的人才
這些人才有些也是挺不錯的
具有高度的替代性
所以供給相較之下非常的巨大
拉低的均衡的價格
所以只有月薪4000人民幣
反過來
他的管理學院招募的經濟管理海龜
外加各種津貼
開出的價格則差了10倍
月薪平均四萬人民幣
相當於月薪18萬台幣
(請注意,這是在中國那種物價環境中的18萬,不是台北市中心的18萬)
為什麼差10倍?
原因無他
因為一來中國現在展現了大量的這方面需求
再者
中國古老的經濟管理教育
搞得是左派馬克思那套
現在根本是跟不上時代
所以即使自己培養出來的人才
現在通通也都無法使用
相互競逐之下
人才價格大幅飛漲
至於如果你是在美國教書
願意去中國的
價格則更是高達近每個月10萬人民幣

也就是一句老話
價格應當跟供需有關
和什麼成本
品質
職位
都沒有太多直接的關係

看看中國的價格
再回頭看看台灣教授的薪資
不論高低成就
不論科系
不論研究成果
不論替代和其需求供給
一律單一價格價格管制的6.5萬台幣每個月
我只能說
如果大家要搞馬克思這套
只期待大家靠愛台灣來支持
很快就會吃到苦果的

GOOD LUCK
==文章轉載結束==

其實不是很快會吃到苦果,是已經吃到了。

在前年 (2006) 台大與政大共有三位教授被對岸挖走。當對岸開始以自由競爭的方式競爭教授的『價格』,願意以較高的薪資聘用優秀的教授;而我們還在走共產主義吃大鍋飯的路線,漸漸的會有一些優秀的人離開我們。

也許有人會說:『那些不愛國的人走了也罷,我們祇要留下愛國的人就好了。』

嗯,這是很危險的論調。因為,會離開的人不見的比較不愛國;留下來的人也不見得比較愛國。會離開的人也許是因為需要多一點的薪資支持他進行較困難的研究,而台灣固定的薪資無法滿足其需求,所以他祇好選擇到可以滿足他的地方去,這與愛不愛國無關。

但是,可以確定的是離開的人一定有其優秀之處,否則對岸不會費力來進行挖角的動作。人才祇有嫌少,沒有嫌多的,當有三位優秀的教授被挖角,我們這邊發展的可能性就少了一些;越多人選擇離開,我們發展的可能性就越來越少,最終,在發展的可能性上,我們會陷入『貧者越貧』的困境。

去年,大陸北京中小學科學教育高級教師參訪團到我們學校參觀,在交流的過程中他們提到,大陸實施教師分級已經許多年了。他們要求教師要發表論文、做教學研究,隨著你的研究發表,你的職等會越來越高。

當你成為『高級教師』,薪水馬上增加 700 人民幣 (前述轉貼的文章提及,大學理科教授薪水才 4000 人民幣),更重要的是授課鐘點大幅減少。因為他們認為既然你有能力做研究,就要多給你一些時間做好研究,上課時間自然要減少一些。有了獎勵制度,就能鼓勵教師往前 (與錢) 邁進,所以他們的教師分級制推行較無障礙 (註一)。

聽了台上高級教師的分享,我回頭跟旁邊的琬蓉說:『對岸到目前為主都還算是社會主義共產國家,不過他們的作為比我們資本主義化。反倒是我們不管表現如何,薪資一律相同,比他們更像是共產國家。說公平是公平了,但無法獎勵優秀人才;既然怎麼做,得到的都相同,那麼多一事不如少一事,大家一起擺爛。』

如果不開放教師薪資自由競爭,讓認真、用心的教師得到應有的迴饋,我們真的很難期待教育現場能有多少改善。

註一:

我才跟琬蓉說完,就聽那位教師幽幽地說,一般大約任教職 10 年可以升至高級教師這個職位,『不過,你們也知道的,中國人都比較那個嘛,所以其實不管努不努力,晚一點 12 年也都可以拿到高級教師。所以這個制度宣示性比較大,比較沒有實質意義。因為沒有人升不到那個位置。』

聽完真是一整個 Orz ,在這一點,兩岸還真是極其相似啊!!

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