昏倒羊

剛剛寫了一篇好動的小羊之後，阿簡建議可以連昏倒羊一起討論。

哎啊，我平常是會播放昏倒羊的影片給學生看，然後問學生幾個問題，但是剛剛寫好動的小羊時卻沒有把這兩件事兜起來。阿簡的建議太好了，事不宜遲，趕緊再將昏倒羊的影片放上來。

所謂的昏倒羊，是一種擁有特別基因的羊，祇要受到驚嚇，牠們就會全身僵硬倒地，樣子十分有趣。

在影片中有提到，這些羊其實是得了先天性肌肉僵直病，才會一受到驚嚇就四腳朝天的倒下來。

給學生的問題思考

1. 這些羊生活在大自然時，牠們這種特性對於生殖演化有什麼影響？
2. 農場主人為什麼會想要養這樣的羊？

深入探究

其實農場主人養這些羊是要利用牠們一受驚就倒下的特性，讓入侵的狼隻吃掉這些不會跑的羊，並藉以保護其他經濟價值更高的動物 (如綿羊)，也就是說，這些羊一出生就是要做為犧牲打之用。

這與《姊姊的守護者》一書的情況非常相似啊！

姐姐凱特罹患了白血病，需要進行移植手術，才能夠繼續存活下去。凱特的父母親決定再生一個孩子，希望這個新生兒能夠成為移植手術的捐贈者，幫助姐姐延續生命。

因此這個新生兒，她叫安娜，一出生就是為了要延續姐姐的生命，那麼，對於安娜自己而言，生存的意義又是什麼呢？

也許你會說，農場裡的雞、鴨、豬，都是一出生就是要延續人類的生命，所以昏倒羊有什麼好討論的？

ㄟ，這還是有一些不同。昏倒羊的例子不是羊對人，而是羊對羊的關係。

當昏倒羊的存在是為了讓其他的羊生存下去，是不是代表，在農場主人的心目中，這些昏倒羊比不上其他的羊？當安娜的出生，是為了要讓姐姐凱特存活，那麼在她的父母心中，姐姐是更重要的。那麼對安娜而言是不是傷害？(還好昏倒羊不會思考這些問題。)

從昏倒羊的生物現象導入閱讀，再導向生命意義的探討，這樣的生物課應該會比較有趣吧？:)

當然，我們的課程時間可能無法讓學生在班上閱讀這一本書 (or 影片)，但是可以建議學生去圖書館借閱。在課堂上提點一下，有興趣的學生就會去借來閱讀，之後再跑來與老師討論，這是我很喜歡的授課方式。

這樣的教學方式讓我成功的引誘不少學生去閱讀《銀河英雄傳說》等書，《姊姊的守護者》是我下一個引誘的目標。:D

參考連結：

1. 《姊姊的守護者》原著小說
2. 《姊姊的守護者》DVD
3. 《銀河英雄傳說》：極權主義與民主社會陣營的戰爭

Technorati : 教學影片, 教材, 生物教學