tag:blogger.com,1999:blog-9140917.post1880617737721708473..comments2024-02-06T14:11:37.439+08:00Comments on Meme -- 教學與反省: 設計一個更嚴謹的試教課程Yukiehttp://www.blogger.com/profile/03443682081813550085noreply@blogger.comBlogger3125tag:blogger.com,1999:blog-9140917.post-80855712142114419402012-11-21T05:15:25.649+08:002012-11-21T05:15:25.649+08:00好問題!
好問題!<br />擁思果http://www.facebook.com/profile.php?id=100000090080957noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9140917.post-68293193517820781462012-11-20T18:22:53.471+08:002012-11-20T18:22:53.471+08:00再補充一下,有時候講的不清楚這件事情是可以練起來的,一些花俏的技巧也是可以學起來的,所以A, B這兩...再補充一下,有時候講的不清楚這件事情是可以練起來的,一些花俏的技巧也是可以學起來的,所以A, B這兩位,照yukie兄的敘述,我認為以新進老師來說,應該可以算合格了。<br /><br />那什麼是很重要,但是很難練起來的呢?pong chengnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9140917.post-17320325183286732312012-11-20T18:14:31.171+08:002012-11-20T18:14:31.171+08:00關於AB兩老師,我的想法是這樣的,畢竟最後兩個老師都讓學生聽懂了,所以其實我或許會對B老師評價高一點...關於AB兩老師,我的想法是這樣的,畢竟最後兩個老師都讓學生聽懂了,所以其實我或許會對B老師評價高一點,但是兩者其實不會差太多。(有時候老師教學技巧好的話,有時候講一些學生聽不懂的話,反而會引起學生問問題。然後就可以跟隨學生的問題上課)<br /><br />所以針對這兩個老師,我可能會更在意的是,他們講的內容是不是有價值的,或者他知不知道他上課的內容價值在哪裡。小p老師noreply@blogger.com