2013年3月6日 星期三

生殖單元延伸閱讀:《美麗新世界》

剛開學不久,七年級學生的自然課有些還在生殖的章節搏鬥。對於一些能力比較強的學生我想要給予課外閱讀,當做是一個挑戰。

我選擇了赫胥黎的《美麗新世界》前幾頁給學生閱讀,赫胥黎提到一些人工孵育人類的技術,其實與母親子宮環境是頗有相關的,讓學生去做兩方面的對比,對學生也是一個訓練。

閱讀後,請學生回答下列六個問題 (第七題自由作答):

  1. 請整理一下在《美麗新世界》這一篇文章中,一個受精卵要成長為胚胎,必須經過哪些步驟?
     
  2. 依據你的理解,這篇文章中受精卵的成長與你的母親生下你的過程有哪些差異?
     
  3. 自然的環境下,一個受精卵祇成長為一個個體,偶爾成為雙生子或三生;但是小說中的受精卵可以成長為 96 個相同的個體。如果你有 95 個一模一樣兄弟姐妹,你覺得有什麼優缺點?
     
  4. 《美麗新世界》作者赫胥黎是著名的生物學家赫胥黎的孫子 (講到演化時,我們就會提到生物學家赫胥黎),他這本小說是有名的『反烏托邦小說』。請上網查閱後解釋什麼是『烏托邦』。
     
  5. 在老師提供的這一小段文章中,哪些部份符合你查詢到的『烏托邦』的特質?
     
  6. 小說家赫胥黎是反對烏托邦的,看完這段文章後,你認同亦或不認同烏托邦?
     
  7. 自由作答:反烏托邦小說除了《美麗新世界》之外,還有《1984》與《我們》比較有名。1984 年時,蘋果公司引用小說《1984》的典故拍了一部廣告。請閱讀小說《1984》,並上 Youtube 找出蘋果公司該則廣告,說明廣告引用的是小說的哪個典故。你覺得該廣告有哪些創見?為什麼你覺得這是創見?

希望改作業時不要害慘我自己啊。

附註:

  1. 《美麗新世界》摘錄檔下載
  2. 《美麗新世界》
  3. 《1984》

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