去年五、六月我的電腦自動更新後忽然無法預覽 PNG 圖片，還可以預覽 JPG、BMP 檔，但就是無法預覽 PNG 檔，讓我覺得很不方便。偏偏那時又剛好看到一篇文章，該文章提到 Win11 取消資料夾預覽的功能，因為我的 PNG 預覽功能是更新 Windows 後失效的，所以我以為那就是微軟的新政策，就這樣默默接受了。
就這樣熬了一年多，剛剛實在受不了 (因為下載了一堆在 Midjourney 畫的圖，要上傳到 FB 時卻無法知道圖片內容，很困擾)，想說已經一年多了，也許有人寫個小程式來幫忙預覽了吧？
查了一下，昏倒，2015 年在微軟的網站上就有人提到 PNG 圖片無法預覽的解法了。去年我以為取消預覽 PNG 預覽是微軟的新政策，所以就自動接受了這樣的安排，都沒去查資料，結果不是啊，不是新政策，是小 bug，我白白痛苦了一年多。
如果你也覺得無法預覽 PNG 圖片很不方便，依底下幾個步驟就能修好它。
我十年前做了一個 Excel 檔，很簡單的小檔案，沒有細瑣的項目，但可以幫你大致推估在不考慮退休金的情況下 (因為我們應該都領不到)，你要準備多少錢才能退休。
這個檔案第一個要填的是開始投資的年紀，假設是 45 歲好了，然後預計幾歲退休，是否有結婚 (結婚的話花費會加倍，要存的錢也加倍)。
接下來要想想退休後你想要過什麼樣的生活？會不會想要每年出國？要不要吃大餐？多久一次？這些都要估算。
前兩行標粉紅色的部份是國民健康署的統計資料，建議就不要改了，這是每個人都需要的支出。注意，這是最低消費，所以買飲料什麼的都沒包含在內。
圖、你希望要有什麼樣的退休生活？
為了將讀書筆記好好記錄下來，我試過許多方法。
最早的時候用質性研究軟體進行關鍵字分析，後來軟體越來越貴，而且開始要用 MS SQL Server，這實在太誇張，個人使用幹嘛用到 SQL Server？
沒辦法一直升級質性研究軟體的情況下就改用 Diigo 這個網站。
Diigo 好用是好用，但是它的 PDF 批註匯出時整個歪掉……等於都要被鎖死在它的網站裡面，所以雖然現在還在付費用它截取網頁資料，但讀 PDF 這部份好幾年前就改用 Docear + Zotero。
Google Classroom 用表單進行測驗時可以自動匯入成績，老師不用手動登記分數；但是問卷啟用自動匯入功能，學生就祇能填答該問卷一次。
這用在期中考、期末考沒問題，但我們希望平時作業可以讓學生多填答幾次，再挑選最高分的一次來當平時成績，這時就得手動挑選啦。
考慮到手動挑選可能會出錯，教的班級多的話手動挑選也很累，有沒有什麼方法比較快呢？有的，我們可以利用 Excel 的 vlookup 功能幫我們挑出學生的最高分。
ps: 影片 14 分 12 秒處的範圍寫錯了，應該要加上 $ 符號，將搜尋範圍固定在 $I$2:$J$972 才對。我每次都會忘記加 $ 號，錄完影片發現我又忘了加上 $ 字號了，哎。
學弟今年考上教師，接了一些後母班，但他擔心自己經驗不足，學生會比較喜歡以前的老師，問我該怎麼面對這個問題。
學弟問的問題我以前確實遇過 2 次，遇到這種情況時我會問看看是因為那位老師教的比較好，還是有其他原因。
第一次是上生物課時學生說該單元補習班的老師教的比我好。遇到這種技不如人的情況，惱羞成怒絕對是最差的作法，因為除了跟學生打壞關係，對於面臨到的問題沒有任何改善，未來還是會遇到同一個補習班來的學生對我進行質疑。
我當時問學生：『哇，那請問你們補習班老師這部份怎麼教的？我雖然是老師，但我也需要學習 & 進步，所以你們跟我說，我來改進。』
學生很熱心分享他們在補習班聽到教法，藉由回想該教師的教學過程、進行重組、放聲思考的過程，他額外進行了一次學習，其他同學也聽到更好的教法，而我對那個單元的教學多學了一招。
偷學了一招之後，當天回家再思考如何進一步改良，以免以後的學生說：『ㄟ，老師，你的教法我們在補習班也聽過耶』，這樣就太遜了。我想聽到的是以後的學生跟我說：『ㄟ，老師，你跟我們補習班老師教的方法有點像，但比補習班老師講的更好耶』，這才代表我自己有進步啊。
另一次學生跟我說比較喜歡其他老師的情況是國一資訊課時某個國小畢業的學生都說他們以前的資訊老師比較好，我一樣問他們：『你們之前老師是怎麼上課的？哪些部份教的比較好？』
『他都沒上課，讓我們玩遊戲，都不會管我們，我們玩了好幾年的遊戲，超爽的。哪像你都不讓我們玩遊戲。』像這種的我就不管了，照樣上我的課，不過因為是資訊課，所以有設計一些內容，讓學生自己也可以製作遊戲，增加學生上課的意願。
教師的職涯中總是會有被學生質疑、被拿來與其他老師進行比較的時候，這是檢視自己教學的好時機，如果真的技不如人，就趕緊抓住機會自我成長，知不足然後能自反，不要把寶貴的機會浪費掉了。
PowerPro 這一套軟體是我從 Win3.1 時代一直用到現在的，祇要我在電腦前坐著，每隔幾分鐘就會用到它一次。
從 Win3.1 時代到現在，可想見開發者應該年紀已經很大了，所以更新變得很慢很慢，上一次大更新是讓 PowerPro 可以在 Win7 下運行，那都已經是好多年前的事了。
因為更新變慢，所以我也就久久才上一次官網查看有沒有新版，最近一次上官網，發現網站已經不見了，祇留下討論區。
雖然可以在討論區裡可以下載到 2022.05.02(幾天前！！) 的更新，但官網沒了代表一個程式也將消亡，我為此感到非常難過。
PowerPro 有什麼功能讓我從 Win3.1 時代用到現在呢？我在 2012 & 2019 都寫文章提過它，說要好好介紹它的使用方法，但一直很懶沒講，現在發現再不講可能就沒機會了，趕快來介紹一下 PowerPro。
現在我們的資產很多都是在網路上的，如：線上銀行、線上券商、加密貨幣等等，這些資產能以手機或電腦線上直接操作，比起以前方便許多。但若不幸死亡，這些資產很難轉移給家人。
以前的銀行存款有本存簿，人死後，家人看到存簿 & 放在一起的印章，就能將存款領出來分配給遺產繼承人；現在的線上資產除了當事人清楚自己有哪些資產，家人根本無從得知。擁有者一旦不幸身故，那些資產－－尤其是加密貨幣－－可能就再也沒人知道其存在了。
阿簡在問教大人跟教小孩哪種比較難？
阿簡覺得教大人比較難，因為小孩子不會設限，但大人常常會覺得：『這個太難了，我學不會。』所以就真的不會了。
我也覺得大人比較難教，但我遇到的是另一種情況。大人的知識比較豐富，會提出很多問題，但壞就壞在基礎還沒打好，根本不需要去考慮那些問題。然後跟他們解釋的時候就花了不少時間，最後原本該講的內容也沒講完，自然他們也就學不會。
從這學期開始，我嘗試用大眾運輸工具上下班，但搭大眾運輸時很怕不小心坐過頭，所以需要設鬧鐘提醒自己該下車了。
但是要設鬧鐘很麻煩，因為台灣的大眾運輸時間誤差太大了，沒辦法用預計的到站時間來設定鬧鐘。
之前在日本搭大眾運輸時，因為日本公車、捷運到站時間跟表訂時間誤差不會超過 1 分鐘，所以用手機內附的鬧鐘就可以解決，但這在台灣行不通。
教師這個行業如同過關斬將，先是解決教師檢定，再來解決教師甄試，進一步要瞭解教材、學生、適合實際現場的教學方式、教具準備、教學成效檢核方法、與家長應對、學生進路種類、輔導知能……有些老師還打了『行政工作』這個副本。
在教師生涯中一關一關前進，擁有的能力也越來越豐富，但是這趟旅程總有個終點，那就是退休。
以前的教師相信退休後就可以領政府發放的退休金好好過下半輩子，但是現在四大基金都有破產危機，能不能領到退休金實在讓人存疑，所以最好的方式就是為自己的退休生活存一筆足夠的金錢，不要妄想從政府領錢。
屆時發生奇跡，軍公教基金竟然未破產那就賺到；如果破產了，反正也在料想之中，我們還有自己的預備金可用，人生後半段不會陷入窘境。
現在人平均年齡比前幾代人延長了許多，1950 年代臺灣人的平均年齡祇有 37 歲，現在平均年齡已經超過 80 歲, 比 1950 年代增加了一倍不止，可見的未來平均年齡應該祇會繼續增加。
因為平均年齡不斷增長，你無法預估退休後還會活幾年，所以千萬不要動用到退休金本金。本金會越用越少，如果本金用完了，人還健健康康活著，那可是件悲劇，祇以利息過日子是比較好的選擇。
