2019年10月30日 星期三

第 56 號教室的驚嚇

2008 年台灣出版了《第 56 號教室的奇蹟》中譯版,那時我還是新手教師,趕緊買了一本。

我不知道大家有沒有讀過這本書?當時閱讀的時候我很驚嘆雷夫老師對班級的用心,他努力寫書、到處演講,然後把版稅、演講費 & 募款的款項全都用在自己的班級上,完全沒有留給自己使用,每年花在班級的費用是好幾萬美金,遠高於他的薪水。

他帶著這些五年級的學生讀莎士比亞、演莎士比亞,坐飛機到華府參觀白宮……總之,這是我這個遜咖做不到的程度就對了。

距離在不知不覺之間就拉開了

班上幾個學生這學期開始用功起來了,但期中考卻考的慘兮兮,他們很難過,來問我究竟該怎麼辦?

我祇能勸他們繼續努力,不要被幾次的失敗給擊垮,但是,該說的實話還是得說。

我說:『你們在國小三年級開始有能力以國字閱讀,有些人回家利用這個能力開始接觸各種書籍;有些人回家,想說國小作業都很簡單,寫完作業就開始打電動,所以從國小三年級開始差距就逐漸拉開了。