底下的影片是今年 6 月 18 日，向上國中畢業典禮上播放的影片。
以前放畢業影片時都是丟解析度比較低的版本，昨天想說 Youtube 都已經支援 HQ 影片了，所以就上傳比較高解析度的影片上去。
我在家用 Hinet FTTB 10M/2M 上傳，從今天凌晨傳到早上七點半，傳不到 20%，火大就先跑去睡覺了。睡醒後一看，才傳了 1/3。全部三個影片傳到剛剛才傳完，整個過程花了快 12 小時。
Youtube 允許的影片大小：長度 10 分鐘以內、大小 2GB 以內。
我上傳的三個檔案：每個影片近 10 分鐘，大小 590MB(也就是我上傳的檔案僅為 Youtube 允許值的 1/3 大小)，總共 1.5GB。可是光這 1.5GB 的影片，花了我快 12 個小時的時間。
我很懷疑，在 Hinet 提供的這麼差的網路品質下，有幾個台灣網友會想要傳高品質的影片到 Youtube 去？
哎，還是看影片吧！！
昨天看到 Philips 的螢幕廣告，那是個一鏡到底的短片。
我總覺得一鏡到底的影片非常神奇，不論是靠著事前的不斷演練、最後完美演出，或是利用剪輯的將影片修整的完美無瑕，那都是非常了不起的成就。
相對於其他的一鏡到底影片，Philips 的這個廣告算是比較簡單的，但還是非常的棒：
為什麼說上面這個影片比較簡單呢？因為，你可以看得出來，這個影片用的都是假人，如果拍的不盡理想，再補拍一段也就是了。反正假人都放在那邊不會動，要剪輯、要接的完整都比較容易。話雖如此，整個運鏡還是讓人覺得很棒！
上面的 Youtube 影片比起原始的廣告還有一點不足，在 Philips 網頁上的影片還有導演說明，所以建議連到他們的網頁上再看一次。可以看得到他們怎麼拍、怎麼做後製的。
其實上網找一下，一鏡到底的影片還滿多的，比方說科幻影集 Battlestar Galactica Mini 開場的幾分鐘，就是一鏡到底：
還有，Stomp 在廚房的這一段也是一鏡到底：
Stomp 廚房的這一段有幾個拍到柱子的鏡頭，所以應該可以有一些剪接的空間。聽說這一段他們拍了一個星期才拍完，不知道是花比較多時間在演練上，或是花比較多時間在 NG 重拍？
我昨天上網找了一些資料，才知道原來上面三個影片雖然神奇，但人外有人、天外有天，有部俄羅斯的影片『創世紀』(大陸翻譯為『俄羅斯方舟』)，全片 80 多分鐘一鏡到底，一次拍完，完全沒有剪接。這完全是超乎我的想像之外了……:O
對『創世紀』有興趣的，可以看延伸閱讀中大陸網友的介紹，真是了不起的一部片子啊！！
延伸閱讀
之前在教學生進行影片剪輯的時候，用太陽劇團 (Cirque du Soleil) 1994 年的 Alegria 中跳彈簧床部份教學生遠景、中景、近景、特寫等不同的拍攝方法，並教學生如何利用這些不同視角切換讓整個影片的可看性更為豐富。
當時會選擇跳彈簧床的那一段當作影片剪輯的教材，原因倒不是因為它的分鏡特別，而是我喜歡那一段音樂！:P 演唱者的嗓音好特別，一聽就愛上了，後來才知道那一首曲名為 Valsapena。
我在上課時用的是 DVD，所以影像、音樂都很棒，不過我在 Youtube 上找不到音效比較正常的版本，總是會有點大小聲、斷音的問題，不過還是可以體會這首曲子的美妙！
不過，這一段音樂沒有收在原音帶之中，收在 CD 裡面的是另一個版本，但我覺得還是現場版本比較好聽！對 CD 收錄的版本倒不是那麼喜愛……:O
Youtube 上的網友說這首曲子最早是法語版的，後來有西班牙語版，不過即使是這麼說，我還是搞不懂我自己聽的是哪個語言版本！XD
| Valsapena 歌詞 |
|
Ligero Y Libre
Divino y calmo
Sus ojos miran el mundo triste
|
除了 Cirque du Soleil 的版本，我在 Youtube 上還看到有個巴西網友演唱 Valsapena，雖然祇是在家裡自己錄的，但說實話也很棒啊！
哎，這些歌雖好聽，但還是有一些遺憾！每次去 KTV，這些好聽的歌都沒得唱，那真的很心酸啊！
我發現，我現在使用的部落格系統，似乎沒辦法將 Youtube 的播放列表輸出至 RSS，所以祇要我用播放列表功能，在 RSS 中就是一片空白……
好吧！！祇好用舊方法，讓影片一段一段排排站嘍！！
向上四十全記錄 (一)
向上四十全記錄 (二)
向上四十全記錄 (三)
向上四十全記錄 (四)
今天重新上傳向上四十週年的影片到 Youtube 去。
會重新上傳檔案是因為修正了第四段影片最後的畫面，也修正了一些字幕上的錯誤，並將檔名從『向上四十 風華再現』改為『向上四十全記錄』。
這次上傳檔案時，我嘗試上傳高解析度影片 (影像大小 2GB)。不過高品質影像祇有在 Youtube 網站上才看得到，沒辦法連結到我的部落格來。
如果你家裡使用寬頻上網，想觀看高畫質的影片，請連線至此，選擇畫面上『以高品質觀賞』功能觀賞高畫質影片 (都連線到 Youtube 網頁了，就順便給個五顆星的評分吧！！;) )
如果你沒有觀賞高品質影片的需求，那麼就直接從我這裡觀賞吧！！:)
看影片時如果會覺得頓頓的，那是因為網路塞車的關係，可以按暫停，待影片下載完畢再一次觀賞，這時就不會頓頓的了。操作方式請參考下圖：
上傳至 Youtube 的影片不能超過 10 分鐘，而這次的向上四十全記錄影片片長 39 分鐘，所以祇好將影片切成四段分別上傳，再利用 Youtube 播放列表的方式將這四段影片串接起來播放。
優點是，如果你已經看過一次完整的影片，現在祇想回味某一小段畫面，可以很快的切換至該畫面觀看。
首先，你要按一下影片列表鈕：
然後就會顯示在列表中的所有片段，可以直接跳到其他片段去觀賞。很像播放 DVD 時可以跳到其他章節觀看的感覺：
以前會抱怨 Youtube 祇能上傳 10 分鐘的影片真是麻煩，常常要將影片修剪才能放上去。後來發現可以利用播放列表的方式將影片串接起來，這就很方便了。上傳時比較不必擔心斷線 (大不了一小部份重傳)，又可以跳著播放不同片段，我覺得這樣一來比一次上傳一整個大檔案還好用！！大家可以好好利用播放列表喔！！:)
在日本有個很特別的網站服務，叫做ニコニコ (NICO NICO)，使用者可以把影片丟上去，然後開放給所有的網友來為同一部影片加字幕。這樣的服務當然是好玩的成份居多，有趣多過於有用。因為網友字幕加一加，就開始搞笑起來了，然後就是離題、離題，以及完全的離題……
但是，如果祇有一個人可以加字幕呢？例如 BubblePLY (感謝網友 Mesak 提供訊息) 就提供網友對常見的網路影片 (如 Youtube、Google Viedo……) 加上個人化字幕的服務。
我認為是一個很便利的教學工具，比方說，我在進行剪輯社教學時，就可以把一段影片加上一些字幕，讓學生觀看。例子如下：
除了剪輯社上課可以利用 BubblePLY，生物教學當然也可以應用 BubblePLY 的服務來進行。比方說，songshowlin 老師找到的世界上最大蜈蚣的影片，我也將之加上一些文字，讓學生觀看時更容易抓到重點：
(你會發現，怎麼後來的字幕長的與前面的不一樣了？因為我一開始都是用對話泡泡 (bubble) 加的，後來懶了，都祇用字幕功能 (subtitle) 直接加字)
Youtube 的興起，讓教師們可以找到非常多的資源輔助教學，而 BubblePLY 應該讓教師們更開心吧？因為，現在除了影片之外，還可以加上許多的說明。BubblePLY 的功能，讓『網友幫影片加字幕』這件事走出了『好玩』的範疇，而成為一個真正『有用』的服務。:)
至少，我就不用擔心我的字幕被 songshowlin 老師給蓋過去了！！XD 還有，就像阿簡老師說的一樣，也可以讓學生做個專題，對影片加字幕，這也是一種學習的方式。
當然，如果不是要應用在這麼正經八百的地方的話，NICO NICO，以及台灣的 KeyTalks 也都是不錯的選擇。
今天學校校慶，早上開幕式最大的戲碼就是立明大哥花了幾個星期的時間企劃、採訪、拍攝、剪輯的『向上四十 風華再現』影片！！
我原本認為，這種講學校歷史的影片，除了當事者之外，沒有人有興趣的。我的想像中，這樣的影片都是在講一些大頭來來去去的事 (某某人 XX 年 - XX 年擔任校長之類的)，學生沒興趣的。
不過立明大哥企劃的太好了，在大頭的來來去去之外還有許多感人的內容，因此雖然說的不是學生切身的事，卻讓學生看的目不轉睛。
影片如下：
企 劃：李素芬老師、陳立明老師
採 訪：陳立明老師、卓大鈞老師、李素芬老師
拍 攝：陳立明老師、卓大鈞老師
動畫製作：吳慧君老師
動畫配音：吳慧君老師
剪 輯：陳立明老師、林鑫宏老師、陳潤玲老師、卓大鈞老師、陳志豪老師
製 作 人：李昱璋主任
監 製：劉欽敏校長
這個學期我們邀請到自然作家劉克襄到校演講。
為了讓同學對於劉克襄有更深的瞭解，亮晶晶的鳳書老師做了一張學習單，簡介劉克襄的兩篇文章，並請學生、家長針對這兩篇文章共同分享心得；孫敏惠老師也在學校的視訊頻道上對全校同學介紹劉克襄重要紀事、著作，希望透過這樣的介紹，讓同學會有一種期待的感覺，期待作家來到學校。
[@more@]
此外，因為劉克襄是一位自然作家，他的寫作多半圍繞在自然的觀察之上，因此，設備組長潤玲還希望藉由劉克襄這個引子，引導學生將自然與國文的學習結合在一起 (為什麼設備組長要做這些？因為圖書館歸潤玲管，所以她很積極的想要推動學生閱讀活動。)
她請一年級學生分六次進行長達一個月的校園植物觀察活動。每一次的觀察之後，請學生將所觀察的結果畫下來，並利用國文課所學到的寫作技巧將觀察到的現象造一個簡短的句子。
在六次的觀察結束之後，在一年級的作文課上要求學生進行一篇創作，總結六次的觀察心得寫成一篇文章。
為了讓學生比較清楚該怎麼去做這項觀察，潤玲又找了呂佳穎老師、黃可昕老師，以及實習老師張凱琹三人，拍了一些帶子，並剪輯成一段十餘分鐘的影片，在各班生物課中播出。
因為時間很倉促，所以剪輯的結果有一些比較不足的地方，比方說佳穎介紹一會兒的植物之後，忽然冒出可昕的聲音唸一段文章，感覺並不是那麼的適洽，不過，這是第一次，未來更有經驗，一定可以做的很棒！！但撇去這些不完美的部份不談的話，我實在對潤玲、佳穎、可昕及凱琹佩服的不得了。
當潤玲把立明大哥拍攝佳穎的影片播放出來，還沒經過任何剪輯，光是母帶，就讓我們對佳穎心悅誠服。我在辦公室內就開玩笑：『哇，這就是佳穎可以唸台大、台大研究所，而我祇能唸東海的差別啦！！』
她的介紹方式讓人非常想繼續聽下去。尤其佳穎大學及研究所都是唸植物的，介紹起自己的本行真是頭頭是道，知識性、趣味性十足。她又很可愛，一直挑動著眉毛，感覺非常活潑！！聽她的介紹，實在是，喔，有夠讚！！
植物的部份由佳穎負責解說了，文學的部份則由可昕負責。
可昕去年七月打敗了近千名國文教師，考上台中市國文教師榜首。到本校報到的當天她到辦公室找我，我才知道自己有這麼一枚正妹學妹。她從小參加演說比賽、朗讀比賽都獲得縣市冠軍。去年來到向上之後，參加朗讀比賽也獲得台中市冠軍、全國第六的佳績。
所以，由她來做文學的導引，就很有那種感覺。她自然而然的以朗讀的語調唸出文章內容，很像是電視節目的外景主持人。難怪 TVBS 的立明大哥一面拍攝一面讚不絕口。
祇是，將可昕及佳穎的介紹內容放在一起，兩個人的風格實在相差太多，所以我自己認為這樣的安排是有些可惜了。如果將兩人的介紹分成兩集，讓個別的影片擁有自己的風格，也許會是更好的安排。嗯，這些都是未來我們可以再改進的地方！！:)
不過啊！！光是做這一段十分鐘的影片，潤玲就一兩個星期以來，每天加班到十一、十二點才回家，要她做兩段影片，她大概每天都不用睡覺了……:O
理想與現實還是有一些不小的差距啦！
在許多人的心目中會覺得『科學』是相當困難的，為了讓學生能以輕鬆、有趣的方式親近科學，台中市立向上國中昨(二十三)日舉辦『科學園遊會』，由一年級各班利用物理、化學等科學原理設立科學關卡，讓其他班級同學進行闖關。通關的學生藉由動手操作的方式，親身體驗科學的樂趣。
有班級同學以摩擦力原理設計了『萬馬奔騰』活動。同學們以紙盒及衣夾做成小馬，用條細繩拉著牠，小馬受到水平拉力的牽引，就在桌面上嗒嗒嗒地走起路來；走到桌緣，小馬還會自動停止，不會掉下懸崖，這可愛的模樣讓『萬馬奔騰』成為熱門的關卡。
還有班級設計了吹泡泡關卡。但可不要小看了這個關卡，設計的同學說吹這個泡泡是為了幫外星朋友修補他們破損的太空船，所以吹泡泡時可一點也不能大意！！同學們發想的故事情境吸引了許多想要做好星際外交的同學前來闖關。
[@more@]
除了萬馬奔騰與修補太空船，其他班級設計的關卡也讓同學感到新鮮有趣。這樣的活動向上國中並不是第一次辦理，校長劉欽敏本身畢業於化學系，因此對科學教育非常重視。在劉校長的推動下，向上國中從91 年就開始辦理科學園遊會活動。而今年除了辦理科學園遊會讓學生動手玩科學之外，還推出了一系列相關活動。
學校於4月2日、4月9日分別邀請逢甲大學林泰生教授及清華大學戴明鳳教授對師生講解「生活中的科學」與最夯的「奈米科技」議題。由大學教教直接對向上國中師生講解專業的知識，讓學校師生都受益良多。
除了有大學教授帶來的知識饗宴，向上國中還播出由三位一年級同學演出的『趣味科學遊戲』影片進行有獎徵答。
在影片中，三位同學分別收到了『不用吹氣就會漲大的氣球』、『沒有字的卡片』以及『可以占卜的葉子』等三項應用科學原理製作出來的神祕禮物，藉由三位同學的演示，讓全一年級學生猜猜看這些神祕禮物應用的是什麼科學原理。三位同學生動的演出獲得極大的迴響，成功地激起其他同學對於科學的好奇心。現在祇要連上向上國中首頁，你也可以看到這段由學生擔綱演出的有趣影片喔。
這一學期，我們又不時的在加班。為什麼加班呢？為的就是今天要播出一段影片。
本來是想要用一種比較有趣的方式讓學生對科學產生興趣，所以想要演點短片，讓學生覺得好玩、有趣，願意去接近科學。但是一群龜毛人一忙起來，這個也想做，那個也想做，弄到後來累的半死。
每天晚上就與慧君、潤玲在 msn 上討論要怎麼樣做這一段影片，每天都討論到很晚，昨天又一群人留到半夜三點才從教務處離開。早上還真想請假在家休息，勉強到了學校，感覺自己是飄來飄去的啊。
不過，今天影片一播放出來，各班同學笑聲不斷，就覺得：『啊，一切都值得了！！』:D
[@more@]
看了影片，覺得泠芊、博雅，與宇陞他們三個實在是太棒了！！臨時給他們加入一大段台詞，他們想個一兩分鐘，點點頭說可以了，就開始拍，結果拍出來都還很優啊！！才國中一年級，實在是了不起。
大鈞不計形象搞笑演出、佳穎仔細的說明、還有慧君的動畫，造就這部片子很優質的感覺！！
不過，還是常常想問自己，一毛錢也沒有的事幹嘛做的這麼累啊？XD
ps:
Youtube 的影片祇能放 10 分鐘，所以我將最後面的演出陣容獨立出來為另一個影片，請見下方影片。
很多同學在問這段演出陣容的配樂是哪首曲子，所以一併回答一下，這首配樂為 Nightwish 的 Nemo。
Nightwish -- Nemo
立明大哥說：『ㄟ，我們把這個學期的活動剪輯一下，然後在結業式上播放吧！』這句話真是終極的熬夜指令啊，讓一群人又陷入熬夜的詛咒之中。
不過，因為立明大哥太常來放大絕招了，慢慢的，我也學會抵擋的招式。前天七點多要下班時，走過訓導處，他與卓大『釣』組長不懷好意的對我招手：『哈嘍，進來一下吧！！』
『我不要！進去沒有到凌晨出不來的啦！我還要弄研習的教材，今天不能幫忙的啦！！』太極拳輕輕一撥，化解立明大哥的大絕招。
隔天一問，他與大釣組長又是留到半夜一點半左右。呼，還好我沒有留下來，因為我也在家弄教材弄到一點多。如果留下來，我教材就生不出來了。
不過，教材弄完了，我就沒招可以打了。所以，昨天又熬夜剪輯到四點。XD 但是將影片剪輯出來，覺得好有成就感啊！！:D 一面剪影片，一面回顧這個學期大小事。看到學生的表現這麼好，英文超強的呂維、19 位同學通過資優鑑定、古典舞比賽第一名、廣電社的成果……，再加上學校各式的活動，覺得有幸在向上國中服務真是太幸福了！！
請你一起來分享我們的生活軌跡吧！！
今天學校接受校務評鑑。
我們剪了一段影片播放給評審委員觀看。結果影片不祇感動了評審委員，也讓在場的校內老師激動不已。影片在這邊 (Youtube 祇接受 10 分鐘的影片，所以分兩集)：
底下是幕後花絮。
幾個月前開校務評鑑籌備會時，校長說要做一支 30 分鐘的學校簡介影片在校務評鑑上播放，他看看我，『這件事就交給你負責了！！』
我想，oh god，為什麼副生教的工作會落到我頭上來啊？
雖然我之前幫忙剪過片子 (管視訊中心的設備組潤玲、管廣電社的副生教婉玟都已經工作太多，快要夫離子散了，所以幫她們分擔一點)，blog 右上角那十集『早安向上』有六集是我剪的片子，但是畢竟那不是我工作啊！我一聽到校長這麼說頭就腫了！
『校長你是不是說錯了啊？』這個 OS 一直在心中迴響不已。
[@more@]
在繼續下去之前，先說說每一集的早安向上是怎麼產生的吧！
之前剪早安向上的模式是這樣的：星期三副生教婉玟敲通告通知校長、各主任 & 廣電社學生錄影；星期四將 DV 帶轉錄出來成為數位影片；星期五我會拿到原始的數位影片。然後，星期五、六、日這三天花至少 20 小時的時間剪片子。
20 小時？沒錯，我沒打錯字，就是 20 小時。
你可能會認為『早安向上』看起來就是校長 & 主任們說話，我們要做的事祇是下下標題，加加背景而已，哪有什麼困難的？
嗯，雖然『早安向上』的主角是校長 & 主任，可是如果真的祇把校長、主任們講話的畫面放上去，那整個節目就超無趣，會讓學生打瞌睡的。而且這樣一來，還不如直接到操場升旗算了，何必用視訊朝會呢？
既然用了視訊朝會，就是要有不一樣的東西出來，就是要做的像電視節目一樣能吸引人關注。
但要能吸引人關注就必需考慮到這個節目要加什麼樣的背景、要配合什麼樣的音樂讓影片更有可看性？要加什麼字幕讓觀眾能輕易抓住內涵？這就要花時間慢慢嘗試。
『早安向上』的第一集，立明大哥昔日的手下大將鑫宏親自出馬示範。他早上十一點來到學校，結果鑫宏、立明大哥、婉玟、潤玲、慧君 & 我在學校待到半夜一點才弄好第一集。一切弄好要回家時還一群人一起去向警衛先生說對不起，打擾他的睡眠。
而且這還祇是剪片，不包含鑫宏事前在家找背景、找音樂的時間。即便他是專業的媒體工作者，他還要花這麼多時間，就別說完全沒經驗的我們了。
後來的經驗顯示，每一集早安向上大概要花掉我至少 20 小時的時間，換算起來是 2.5 個工作天，等於在每天的工作之外還要花 2.5 個工作天來做這事。每個星期日都弄到晚上十一、二點才回家。
所以去年我們一直問主任：『可不可以建議一下校長，不要播早安向上了啊？！太累人了！！沒做這個就已經常常加班加到十點、十一點了，現在還要額外花 20 小時的時間做早安向上，會死人的！！』
結果早安向上沒有停，還接到要剪校務評鑑影片的 case，真的是一個頭兩個大！！早安向上祇要塞塞背景 & 下標題都要那麼花時間了，現在可是要從無到有生出一段影片來！！
接到這個工作之後，潤玲 & 我一直在裝死，完全不想動。每天早上來到學校，潤玲總是問我：『ㄟ，我們那個影片什麼時候要開工？』『影片？哎……』之後就不了了之。
後來是立明大哥看不下去了：『ㄟ，你們不是說要剪學校簡介？還不開始，快開天窗了吧？』他還建議我們找一個串場人，將學校的一些特色串接起來，這樣影片會比較容易製作出來。
有沒有搞錯啊？這個校外人士比我們還積極，讓我們實在很不好意思，祇好硬著頭皮開工了。
聽了立明大哥的建議，我回家生影片的文稿，潤玲邀請我的漂亮學妹琬蓉當任串場人，依著我寫的文稿拍畫面，兩人共同將 95 學年度一整年的學校活動剪成一部 13 分鐘的影片，用以向評鑑委員介紹本校。
開始剪影片後就開始懷疑我會因為剪片剪到少年得痣 (這個能不能請公傷假啊？XD) 大部份畫面是以秒為計量單位一秒一秒產出的。一些關鍵畫面還不是以秒做單位，而是以格做單位。每秒有 29.7 格畫面，一格一格進去慢慢修，修了 30 格之後就修好一秒鐘的畫面了。
從早上八點剪到晚上十一點，才剪了 44 秒的影片出來。
搞的眼睛快瞎了！！！！
每天就這樣一秒一秒的累積影片長度。終於在校務評鑑前兩天剪出一個大概的模樣。立明大哥看過之後覺得勉強可以接受，祇要再加一些字幕就好了。
『字幕喔？再說啦……』我已經不想動了。因為公司還有事，所以立明大哥沒再說什麼，就先回公司去了。
星期四下午，立明大哥又出現在教務處：『我今天不看著你把字幕加完我就不回家！！』
聽到他這麼說，我下巴都快掉下來了！！
『立明大哥，加完字幕都凌晨三點的事了吧？』
『不管，我就是要看你把字幕加完！！』然後他打了電話到公司請隔天休假！！喂喂喂！有沒有搞錯啊？XD
我祇好又坐到電腦前開始加字幕。沒一會兒，鑫宏也來了，還提著大包小包的飲料、零食來。看到那大包小包我就想大笑了。
這兩個人是怎樣？！算起來我們是主人耶，他們是請休假來義務幫忙的耶！！結果每次都是他們帶零食、飲料來請客！！真是顯得我們這些主人太失禮數了啊！
吃喝後，立明大哥與鑫宏站在我身後，針對每個畫面給予建議，要我修正不足之處。在一旁，潤玲修正著評鑑簡報，慧君、佳穎做其他評鑑需要的東西。
半夜十二點，潤玲的手機響起，她大叫：『是婉玟打來的耶！！』頓時整個教務處充滿尖叫，大家都在叫：『婉玟，我們好想妳！！』
自從婉玟這學期留職停薪讀研究所後，我們就一直好懷念她那陽光少女的笑容，想不到她竟然會在這個時間點打電話來。
『婉玟，就缺妳了啦！！要不然之前熬夜剪早安向上的人就全員到齊了啦！！妳怎麼還不回來？』大家輪流與她講電話，每個人都叫她快回來，大家是真的想她！
『我還要很久才回去咧！！我現在要去睡覺了！！我要好好養肝！你們也要好好愛護肝臟喔！XD』喝，她在向我嗆聲耶！！
『沒關係，妳好好養肝，回來後再來爆肝嘿！！XD』
『喂……-_-|||』
講過電話、聽過她爽朗笑聲後，又有一些活力可以繼續剪下去了。
到了兩點半左右，配樂、字幕一切完成。立明大哥看完後覺得這樣的品質可以放行了：『OK，把影片燒出來吧！！』弄一弄，離開教務處真的是三點了，之前估的還真準。
『早上六點要來場佈喔！！』臨走前潤玲來一記回馬槍！
我回家洗個澡，四點上床就睡死了，再回到學校已經是七點了。佈置一下，評鑑委員就到了。
校長開始播放影片。
雖然影片是我剪的，已經在電腦螢幕上看了幾十、幾百次，都沒感覺了。但是沒想到今天利用投影機播放到大螢幕時，大螢幕的渲染力非常強大，影片給予的感動無以言喻。
看到婉亭對啟聰班的畢業生說：『身體要健康，不要生病』時，眼眶一紅，眼淚差點滴下來。後來好幾位主任也都說看到婉亭這樣交待學生覺得很感動。
淑芬組長說去年她當訓育組雖然很累，但是看到去年一整年她辦的這些活動被剪成影片播放出來，覺得一切都值得了！！她也是看到婉亭的部份整個眼眶都紅了。
嗯，雖然每天從晚上十點、十一點、十二點，到昨晚的三點，越來越晚回家，不過，影片剪出來，發現學校去年一整年間為學生辦了這麼多活動，而且每一件我們都參與過，真的感覺去年一年自己活的很有意義！！
之前沒有將影片剪輯出來，這些活動辦過就沒了。可是剪輯出來，才發現我們真的做了很多事。所以活動還是都要有記錄才行。
不過，下次換人剪吧！！我的眼睛我還想用個幾十年，不想這樣就報銷掉！！
ps1:
實在感謝立明大哥 & 鑫宏的技術指導。他們兩個人分別向 TVBS、大愛電視台請休假來幫忙，教潤玲 & 我要怎麼剪才會更好，實在太感謝了！！
ps2:
會聲會影產生品質還可以接受的 Xvid 檔案設定
壓縮選：Xvid Mpeg-4 Codec
設定組態：品質選 17
資料類型：16 位元 RGB
音訊：Mpeg Audio Layer3, 16000Hz, 48kbps CBR, Stereo
ps3:
其他學校的老師，如果你看到這篇文章，也想要剪影片，我可以給一些建議：
第一、每次辦活動一定要有記錄，否則，巧婦難為無米之炊，沒記錄就沒東西可以剪！第二、文稿好好寫，有了一個完整的文稿，剪片時會輕鬆很多。至於怎樣把文稿寫的動人，那就修行在各人了。但是，文稿一定要寫的很具體，最好寫文稿的時候腦海中是有畫面的。否則寫了一堆很抽象的事物，到時候完全沒辦法找畫面剪輯，那就白做工了。
第三、剪片時不要用一堆特效。像我們學校影片唯一用到的特效就是淡入、淡出。
現在影片剪輯程式很方便，也都附有一堆特效，所以大家就狂用特效。
有沒有去唱 KTV 的經驗？KTV 有『原版的伴唱帶』&『不知哪來的伴唱帶』。後者大概就都是一個泳裝不美女走來走去，與唱詞完全不搭，看起來很礙眼。
除了這樣外，非原版伴唱帶還有一大特色，就是用一大堆轉場特效，翻頁、融入、方格出現、飛入……，一看就覺得很廉價，沒有質感。
所以，如果你的影片也用很多特效，感覺就像非原版伴唱帶一樣，很廉價、很俗、很沒質感。
ps4:
如果您想與影片中的美女老師們辦聯誼，請親至本校校門口外右側攤位，有專人為您服務。請先抽號碼牌，留下您的資料後回家靜待通知！！
幸運的話，明年就輪得到您嘍！！
瞭解了構圖的四種基本方式，我們要談談透視與空間的呈現。
所謂的透視，就是在畫面中利用視線的消失點營造空間的感覺。
平常生活中，你看兩條平行的火車鐵軌會在某個地方融合在一起，那個融合的地方就是所謂的消失點。
消失點的形成原因是因為我們眼睛觀看物品的特性所造成。當有一些物品的大小都相同時，越靠近我們眼睛的物品看起來會比較大，遠離我們的物品看起來較小 (雖然它們的原始大小都一樣)。
[@more@]
而這個近看較大，遠看較小的情況是非常規律的，不會忽大忽小的亂變一通。因此我們可以想像的到，如果這些物品一直排列下去，到最後會小到我們的眼睛再也無法分辨，祇能看到一個小黑點存在。這個黑點就是消失點。
利用消失點的存在，我們就可以營造出畫面具有深淺遠近的空間感。因為我們看到畫面的物品越來越小，大腦就會依據以往的經驗判斷：『看起來比較大的這些東西離我比較近，看起來比較小的那些離我比較遠。』因而產生有空間的感覺。
比方說達文西著名的『最後的晚餐』這一幅畫：
有沒有發現，在畫中，食堂兩邊牆上的掛氈越來越傾斜，越來越小，如果把左右邊掛氈的傾斜線畫出來 (見下圖紅線)，你會發現這兩條線會在耶穌的背後交會。這個交會點就是我們說的『消失點』。
其實不祇是牆上的掛氈會消失在消失點，你可以試看看把天花板的嵌格也畫上線，你會發現這些嵌格一樣會消失在同樣的地方。達文西的這幅『最後的晚餐』祇有一個消失點，所以稱之為一點透視。這就是一點透視的特色：畫面所有的物品都會消失在同一個消失點。
要利用一點透視來畫圖，可以先定出消失點，然後從這個消失點拉出輔助線，我們就依著這個輔助線畫出物體大小，這樣的畫面就可以有正確的比例大小，也就能有空間的感覺。
依照消失點的多寡，我們可以區分出一點透視、兩點透視，與三點透視等三種透視方法。要怎麼應用不同的透視方法來畫圖呢？請參考底下的影片：
利用兩點透視畫出一座城市：
利用三點透視畫一座城市 (配樂演唱者是芬蘭的 Nightwish)
有了透視的概念之後，我們就更容易從廣電社拍攝的影片中選出適合的影片進行剪輯了。
延伸閱讀 (漫畫家曾建華部落格中的教學文章)：
剪輯社的同學，雖然你們剪輯的影片來源均是由廣電社同學拍攝的，拍攝角度、運鏡方式都不在你們的控制之下；甚至文字稿也都由文字記者擬好，你們祇能依循文字記者的內容進行剪輯，沒有太多自己的創作空間。
雖然限制重重，但是能瞭解一些構圖的方式、影像攝影技巧，對於你們剪輯影片還是有不少幫助。比方說，負責攝影的同學也許針對同一個受訪者、場景拍了不少角度的畫面，那你們就有能力選出幾個構圖較佳的畫面進行剪輯，讓完成作品更具有美感。
所以，雖然拍攝影片的權力不在我們剪輯社的人身上，但是至少我們可以知道哪些影片是拍的比較好、值得使用的。
底下的構圖教學都是引用自漫畫家曾建華部落格中的教學文章。
請各位把自己帶來的相片傳到電腦之中，找一兩張自己覺得拍攝的最棒的相片，跟大家分享你是用什麼樣的構圖方式拍這張相片的？
之前校長向設備組潤玲及副生教婉玟提到，我們每間教室都有電視，也有全校廣播設備，那麼應該善用資源。
校長希望在朝會時間透過這些視訊設備對全校同學說些小故事、生活心情分享，拉近與同學間的距離。
在潤玲、婉玟的努力構想、慧君每夜畫片頭動畫到一兩點、廣電社同學幫忙拍攝，以及 TVBS 導播立明大哥、充滿大愛的大愛台記者鑫宏犧牲休假加持下，上個星期五，七個人在辦公室加班到半夜一點，終於剪出帶子，在今早如期播出。
可是，一群人各自忙了十幾、二十個小時，換算起來每個人都多了三個工作天的工作量，卻祇讓學生看十分鐘，實在太可惜了，所以我向潤玲要來影片放上 Youtube，就放在 blog 上給大家觀看吧！！:)
