2016年9月25日 星期日

20160923 顯微鏡跑台

去年在期中考前設計了顯微鏡跑台活動讓學生複習一下顯微鏡如何使用。很快的一年又過了,商請其他老師這星期先讓我用實驗室之後,在 09/23 也帶學生進去跑台。

我設計這個活動的原意並不是用於複習,真正的目的是希望學生能對顯微鏡的使用早點上手,但去年太晚想到這點子,所以祇好用來複習;既然這個課程已經設計好,今年就準時帶學生進實驗室跑台,第一次實驗課讓學生接觸顯微鏡後,第二次進實驗室時就放手讓學生跑台。

我準備了六個狀況題,都是使用顯微鏡時常見的錯誤。學生必須在身體任何部位均不碰觸顯微鏡的情況下發現操作這些顯微鏡的人所犯錯誤,希望藉由這個活動讓學生使用顯微鏡時能更快上手。

我設計的題目有些搞笑的成份在,去年的學生看到題目時笑的東倒西歪;今年的學生比較放不開,大家都正襟危坐,不像去年學生每個都笑的好開心,這點我在看相片時覺得挺遺憾的。少了笑容,這個課程就沒那麼動人了啊。

20160923 顯微鏡跑台

2016年9月19日 星期一

每月要存多少錢才夠?

上健康課,要跟學生傳達:『要有錢才能有健康的生活』。

然後試算了一下,假設年利率 5%,然後祇想以利息生活,不想要花到本金,那麼從 24 歲開始工作到 60 歲退休,每個月至少要投資 13000 在 5% 的資產上 (比方說台灣 50。對,我說的是投資,不是投機,所以台灣 50 是首選,當然出國去買 IVV 可能更好。)

一般人花費
圖、一般人花費

如果身體差一點,可能要請看護的,每月就要投資 33000 在台灣 50 了。

病弱者花費
圖、病弱者花費

如果身體顧得很好,不用看病、請醫生,那麼祇要每月投資 20000 在台灣 50,退休以後就可以過的不錯,每年去日本 3 次,去歐洲 1 次,而且還是參加中高級團。

健康者花費
圖、健康者花費

所以,

  1. 身體要顧好,日後才能享受有品質的退休生活
  2. 無論什麼生活都要錢,每個月把錢存好
  3. 像我這種滿身病的,乖乖存看護的錢

如果存不了這麼多錢,就認命不要肖想結婚了,花費少一半。 XDDD

2016年9月1日 星期四

文章重點在哪裡?

科學閱讀是我一直嘗試在生物課程中融入的一個教學重點,我希望學生能夠自己閱讀課文後找出課文重點,而不需再依賴老師幫忙畫重點。

2008 年教資訊課時嘗試把一些常見的重點整理成一個表格,直接把答案給學生,但我覺得這樣不對,這樣還是在填鴨。去年教生物課時就試著讓學生去畫課本重點,但學生畫來畫去找不到重點在哪邊,所以覺得效率不彰。

學生歸納哪些部份是重點

今年我讓學生先閱讀課本三分鐘,嘗試著自己畫重點,然後我們來討論有哪些部份是他們會想要畫起來的重點?這樣子一來,就算自己找不到重點在哪裡,至少聽聽其他同學怎麼說,以後就知道如何找重點。底下的圖就是學生討論的結果 (有兩個班尚未完成)。

101 班的一個小女生說:『很多頓號的地方是重點。』這是我沒有想過的,雖然那就是條列、序列的另一個表示法,但我真的沒想到頓號。 :) 所以我在 102、103 班也都會引導學生看一下『科學方法包含觀察、提出問題、參考文獻資料、提出假說、設計實驗、分析實驗數據、討論並提出結論』這段有很多頓號的地方。

101 班討論出的重點
圖、101 班討論出的重點

2016年5月16日 星期一

國文會考對古代美麗但錯誤的想像

很多人對於古代都有一些錯誤的想像,比方說這次的國文會考題目就有一題這樣的臆想:

露天的明火燒烤,除了汙染空氣,讓我這種公寓小民深感苦惱,還大量消耗木炭,加速摧毀雨林,惡化溫室效應,至於那焦酥噴香的碳氫化合物更可怖,總之損人又不利己,非常之要命。


在那原始的人間煙火裡,沒有狹稠的城市,沒有環保和癌症,沒有破裂的臭氧層,唉,何等美好。

最後一句所提到:

  1. 沒有狹稠的城市
  2. 沒有環保和癌症
  3. 沒有破裂的臭氧層

三項裡面大概祇有臭氧層這一點是對的。

城市不擁擠但很髒亂

第 01 項說沒有狹稠的城市,這或許沒錯,因為當時的人不多,但是城市不擁擠就沒問題了嗎?嘿,不是,當時的城市環境可能不是很好啊。

我們看一下徐四金的《香水》描寫的巴黎:

2016年4月13日 星期三

讓教宗方濟各為生物課程站台

去年講演化論時有學生私下留紙條在我的桌子上,說我講演化論是不尊重他們的信仰。

收到紙條的當下其實滿震撼的,因為祇要是勸人向善的宗教我都尊重,不可能想要去全盤否定宗教的存在。

但是身為科學教師,我們當然知道宗教裡面講的東西還是有討論空間,所以我們上課時才會討論這些部份。但學生卻無法接受我的上課內容,不得已,我祇好請出教宗方濟各來為我上課內容背書!

Pope Francis 教宗方濟各
圖、Pope Francis 教宗方濟各

教宗方濟各 (Pope Francis) 在 2014 年公開承認演化論及宇宙大爆炸學說都是真的,聖經並非完全正確,裡面有一些內容必須要與時俱進,隨著時代修正聖經中錯誤的部份。

教宗方濟各承認演化學說正確
圖、教宗方濟各承認演化學說正確

2016年2月10日 星期三

補救教學為何效果不佳

今年二月,天下雜誌網站上有篇名為《點亮台灣,從點燃教育的「真誠」火苗做起》的讀者投書,提到擔任行政工作時的一些困擾,作者首先提到的就是補救教學的成效不彰。

該篇讀者投書刊出後,立刻有幾位教師在文章下方回應,認為補救教學有其意義,也認為自己滿努力在這件事,所以不同意作者的說法。但我認為這祇是作者與回應者處在不同角色的關係。

我想,如果作者不是一個認真的老師也不會寫這一篇文章。但因為作者本身擔任過教學組長,從教學組的角度來看,補救教學真的是一個亂七八糟的政策。

補救教學的師資來源

為什麼我說補救教學是個亂七八糟的政策呢?原因有幾個,我們先從補救教學的師資來源說起。補救教學的師資來源有三:

  1. 校內原本的教師
  2. 退休教師
  3. 在補救教學網站上登錄的在學大學生、研究生

但其實要找這三類的老師擔任補救教學都有其困難。

2015年11月19日 星期四

別說謊也別亂開玩笑

今年 5 月 28 日,有位大陸少年玩水時溺斃。這本來已經不是什麼新聞了,因為每年夏天時都有人玩水溺斃。

但這個少年的狀況不同。他溺水時朋友們都在,但卻沒有人伸出援手,因為大家都以為『他在鬧』。

溺水的少年本來就是愛開玩笑的人,所以大家都以為他又在開玩笑而不當一回事,等到發現不對勁要救人已經來不及了。

唱 KTV 被麥克風電到休克

再看一下前幾天的有個男子唱 KTV 被麥克風電到休克命危的新聞。這位被電到休克的 19 歲男子身邊不是沒有人,但是也沒有人伸出援手,因為:

正握著金屬材質麥克風歡唱的許男突然大喊:「我被電到了!」隨即倒地,當時還以為是惡作劇,等了10餘秒,看許男不起身,靠近查看發現他已翻白眼,驚覺不對勁。

從小我們都聽過『狼來了』的故事,牧童一而再、再而三的欺騙村民有狼出現,讓村民對他不再有信任感。後來狼真的來了,卻已經沒有人願意來救牧童了。

如果你平常都喜歡開玩笑、惡作劇,慢慢的大家對你的印象就是:『這個人很愛開玩笑,聽他說話不用太認真』(開玩笑很多時候是以說小謊的方式進行的,所以還是會造成信任的問題)。

一旦你給人的印象是如此,發生事情時大家還在想說你是開玩笑,而在旁邊觀望。雖然祇是短短幾秒,但就很可能會錯過拯救的黃金時間。

愛開玩笑會失去他人的信任

更早之前,我有位平常很喜歡跟人家開玩笑的大四學長考上研究所榜首 (我當時大三)。那個年代不要說考研究所,光是考上大學都會被里長到家裡貼紅單表示慶祝的,不像現在考大學沒上才是新聞。

我那位愛開玩笑的學長不但考上研究所,還是榜首。當晚他就邀了幾位同學一起慶功。慶功到一半榜首學長說要去洗衣服,然後就被洗衣機電死了。

你可能覺得 Yukie 老師在練肖威,洗衣機怎麼可能電死人?

我說過,我講的事聽起來都不可置信,但都是真人真事。

學生宿舍放洗衣機的地方都很小,可能剛好塞個洗衣機就沒什麼空間了。那次學長洗衣時不知道是東西掉到洗衣機後面還是怎樣,總之他鑽到洗衣機與牆壁之間的小縫去了。剛好洗衣機漏電,他被卡在小縫原本就不容易出來,又被電給吸住,所以他一直大叫別人來幫忙。

學長被洗衣機夾住
圖、學長被洗衣機夾住

但因為學長本來就很愛開玩笑,所以每個看到的人都覺得學長在開玩笑而沒理他,真的覺得不對勁時已經來不及了。

所以做人正經一點!如果你喜歡亂開玩笑,有一天要人家相信你時已經來不及了。亂開玩笑都會失去他人的信任,更不要講說謊了。

所以要多多注意自己的言行喔!