底下文章是剛剛在小威的教育隨記中的回應，順手轉回自己的部落格。
部落格做為一個教學檔案系統
對於教師而言，部落格是一個很便利的教學檔案管理系統。
給學生的叮嚀、小問題、課程補充、優良圖書介紹，都可以很容易的利用部落格來完成。
沒有時間，那麼就直接搜尋他人的成果加以運用；若行有餘力，就自己也編寫一些教學檔案。寫個一篇、兩篇時，還感覺不出有什麼用處，但寫個幾十篇、幾百篇，就會發現越來越方便。
撰寫教學檔案，部落格優於 Word
有些人習慣將教學檔案用 Word 撰寫，但 Word 檔案要搜尋不易，難以針對內容做搜尋(除非利用其他程式)，檔案一多，很難找到某段文字寫在哪個 Word 之中。
相反的，在部落格寫的文章要搜尋就很簡單。比方說想要找我的部落格中某一篇文章，祇要在右上角的搜尋欄中鍵入關鍵字，幾秒鐘之內就可以找到符合條件的文章。
若是不知道要用什麼關鍵字找文章，那麼還可以利用文章分類來做文章搜尋。將 Word 存檔時，祇能將檔案存在某一個資料夾中 (祇能分類在一個類別裡)，相反的，部落格的每一篇文章都可以給予多個類別，方便日後尋找、使用。
比方說，現在這一篇文章在『教師之道』及『電腦密技』這兩個分類中都可以看得到，這一點 Word 是絕對做不到的了，它沒辦法同時存在於兩個資料夾之中 (如果用另存新檔的方式存到別的資料夾中，日後修改、同步都很麻煩)。
此外，利用 Word 寫教學檔案，受惠者祇有自己。知識的特性在於即便將知識分享予他人，並不減損自己的知識，反而在分享的過程中還可以有彼此的激盪，引發更多的思考。利用 Word 寫教學檔案難以達成這些激盪。
所以我喜歡利用部落格來撰寫教學檔案，既可分享給他人也便於自己的搜尋、再利用，一舉數得。:)
阿簡老師整理了利用網路編輯教學檔案的方法，很值得參考：http://a-chien.blogspot.com/2009/02/web20.html
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