2009年10月28日 星期三

Fun 電影!看電影學科學 -- 侏儸紀公園

給電影小組:

我們之前看了『侏儸紀公園』這一部科幻電影,看到許多恐龍在螢幕上跑來跑去,非常壯觀、十分有趣。

不過我們看電影不祇是為了有趣而已,我們希望從電影中學習到一些東西。現在電影看完了,你們是不是有吸收到些什麼呢?這我就要來問問你們了!

  1. 請先介紹一下『侏儸紀公園』這部電影的劇情大綱吧!
     
  2. 電影中的科學家是怎麼獲得恐龍的血液的呢?你覺得在現實生活中,我們也可以藉由這樣的方式來獲得恐龍血液嗎?
     
  3. 為什麼有了恐龍的血液就可以讓恐龍再現於世界上呢?
     
  4. 科學家為什麼要用青蛙的 DNA 來修補恐龍不足的部份?為什麼不用我們人類的 DNA 來修補恐龍遺失的 DNA 片段?
     
  5. 侏儸紀公園管理人員利用三種措施來避免恐龍跑出公園。請你針對這三種措施來說明一下這樣的方式有什麼樣的優缺點?這三種措施分別是:
     
    • 電網
    • 所有的恐龍都為雌性
    • 牠們沒辦法自己產生離胺酸,一定要靠人類提供這個養份
       
  6. 你能夠想到比上述三種方法更完善的防治措施嗎?
     
  7. 片中有一位一直唱衰公園的數學家,他提到『蝴蝶效應』,請問那是什麼意思?對於電影劇情的推進有什麼重要性?
     
  8. 如果今天你是那位老先生,你會想要製造出恐龍來嗎?
     
    • 如果你想要製造恐龍,你怎麼防止恐龍跑出去呢?你怎麼解決蝴蝶效應所帶來的無法預期的結果?
    • 如果你不想製造恐龍,那是為什麼呢?
    • 如果今天有個人因為擔心蝴蝶效應,所以不敢製造恐龍,那是不是太膽小了呢?那位一路唱衰公園的數學家是不是要讓我們每個人都當膽小鬼?祇要是前人沒做過的事就最好不要去做,以免產生無法預期的效果?
       
  9. 整部電影給你的啟示是什麼?跟大家分享一下吧!

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2009年10月27日 星期二

狂牛病與庫賈氏症

今天自由時報上有一篇讀者投書:『我的朋友得了狂牛症』,作者希望藉由他的朋友的遭遇來抗議政府開放美國牛肉進口的政策。

其實,吃『得了狂牛症牛隻的肉』會不會造成人類的病變一直都有許多爭議。在 1990 年代發現一些新型的庫賈氏症 (vCJD) 病例,研究指出這些病患得病的原因與狂牛症牛隻應有直接關聯,因此研究狂牛症的科學家警告人們,不能忽視這樣的可能危害。這些科學家因為得罪相關的利益團體,許多人視這些科學家為眼中釘,欲除之而後快。

2006 年時有位研究狂牛症的科學家與家人在自家門口被埋伏的歹徒射殺,全家無一倖免。而在這之前已有其他三位研究狂牛症的科學家遇害。所以關於『牛肉吃不吃?』的爭議不是祇有在台灣發生,在美國也是意見紛雜。

但是無論如何,自由時報的這篇讀者投書還是有問題的,因為他的朋友得到的庫賈氏症 (CJD) 可能與牛肉一點關係都沒有,而單純是個人基因病變所致。

先來談一談狂牛病與 CJD。

這兩種疾病都是神經系統的病變,得病者腦部會呈現如同海綿一樣的空洞狀,並在發病後不久死亡。這兩種疾病如此相似,得病者遭受許多折磨,但科學家一直找不到病因所在。

CJD 患者的腦部,有許多澱粉狀的沉澱,並出現海綿狀空洞 (圖片來源)

後來 Stanley B. Prusiner 經過幾十年的研究發現狂牛症與 CJD 的病因並不是病毒或細菌,而是由一種稱為 Prion 的蛋白質所造成的疾病。這是人類所知的第一個由蛋白質造成的疾病。Stanley B. Prusiner 也因為 Prion 的研究得到 1997 年的諾貝爾生理醫學獎。

Stanley B. Prusiner (左) 從瑞典國王(右) 手中領取諾貝爾獎 (圖片來源)

我們每個人的體內都有一種叫做 Prion 的蛋白質,它在細胞內生產後會被送到細胞膜上展現生理機能。不過,有些個體因為基因突變的關係,讓細胞生產出不正常的 Prion 蛋白質。這些因為基因突變所造成不正常的 Prion 蛋白質就是狂牛症與 CJD 的初始起因,狂牛症是牛的 Prion 病變;CJD 是人類的 Prion 病變。

圖左:正常的 Prion 蛋白質;圖右為不正常 Prion 蛋白質 (圖片來源)

正常的 Prion 蛋白質在使用一陣子之後會有損傷並被細胞分解掉,細胞再產生全新、完整的 Prion 蛋白質來替代。但是基因突變產生的不正常 Prion 蛋白質沒辦法被我們的細胞所破壞,使得不正常蛋白質在組織中逐漸累積 (舊的不去,新的一直來),最終將細胞撐破,造成細胞死亡。

可怕的是,不正常蛋白質還具有感染力,當它與正常 Prion 接觸會使正常 Prion 形態發生改變,也成為不正常的 Prion,這樣的過程經過幾次後,體內不正常的 Prion 數量呈等比級數的增加而變得非常多量,如果這些 Prion 累積在腦部細胞,就造成許多腦細胞的死亡,腦部變成類似海綿的空洞狀組織,這就是 Prion 造成神經病變的原因。

正常的 Prion 蛋白質 (PrPc) 被致病性 Prion (PrPsc) 影響,也成為致病性 Prion (圖片來源)

不過,如果祇是單純的基因病變所造成,狂牛症應該比例很少才對,畢竟會發生基因病變的機會不多。但是為什麼會有這麼多狂牛症牛隻呢?

後來發現,原來是在牛的飼料中加入了羊骨粉,很不幸的,這些羊骨之中,有一些來自於得到羊搔症 (羊的 Prion 疾病) 的羊隻,更不幸的是,羊搔症 Prion 與牛隻的 Prion 結構很類似,可以誘發牛隻的正常 Prion 改變為不正常 Prion,造成吃過骨粉的牛隻大量發病,這是狂牛症大量發生的原因。

致病性 Prion 具有抗酸、抗鹼、抗熱的特性,加熱至 300℃ 以上仍然不受破壞;一般蛋白質在 65~80℃ 就被破壞掉了。因為它抗酸、抗鹼、抗熱的特性,所以羊骨製成為骨粉的過程沒辦法破壞它,而使它可以感染牛隻。

那麼 CJD 呢?目前知道 CJD 的發病途徑有三種,第一類就是前面所說的基因突變,這個比例比較低,每百萬人約一人會因為自然的基因突變而得到 CJD;第二種途徑是經由遺傳所得,CJD 的患者中約有 10% 是因為遺傳到父母親的突變基因而發病;第三種發病原因是與患者使用了相同的器械,經由傷口、血液傳染到不正常的 Prion 蛋白。

由這三類發病途徑可知,前面所提到的投書作者的朋友可能與狂牛症牛隻一點關係也沒有,純然祇是自身突變、遺傳所致。

不過,牛隻的 Prion 會不會誘使人類 Prion 變成不正常的呢?

前面提及在 1990 年代發現了一些可能是由狂牛症傳染給人的病例。這些由狂牛症傳染給人的 CJD 稱為新型 CJD(vCJD),主要患者為年輕人,而傳統 CJD 主要患者為 35~50 歲的成年人。目前全世界約有 200 多例 vCJD 病例,而這 200 多位病例幾乎都有居住在英國的經驗,至於何以居住在英國會患上 vCJD 則尚不明瞭。

vCJD 的例子顯示 Prion 疾病在不同種生物間是可以彼此感染的,前面也提到狂牛症會大量爆發是因為牛隻吃了羊骨粉產生跨物種感染所致。不過它的感染倒也不是無限制的,Prion 的疾病可以由羊傳染給牛,但是就沒辦法由羊傳染給人。

那麼人可不可以將 Prion 傳染給其他生物呢?

可以,人類不正常的 Prion 蛋白質可以誘使老鼠正常的 Prion 變成不正常 Prion。所以,所以,我在想,這會不會是一個滅鼠的好方法?不過就怕老鼠的 Prion 蛋白質又誘發其他生物的病變,那就真的嚴重了。因為老鼠生長快、分布廣,一旦發生老鼠與其他生物間的感染,那影響之大恐怕難以估算。

延伸閱讀

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2009年10月18日 星期日

你們的試教,說實話,很差

近幾年不論是看實習教師的試教或是去當教甄評審,我的感覺就是,除了少數幾位教的很好之外,多數人的試教完全不行。講客氣一點是教的不好,講嚴格一點的話是教的很爛。

我可以理解這不完全是實習教師、參加教甄的老師的錯,但即便不是大家的錯,我還是很為大家擔心。

教學練習機會變少

為什麼說這不完全是實習教師的問題呢?我認為現在實習制度改變,才是造成實習教師試教能力大幅下降的主要原因

2002 年及之前進入師培中心修習教育學分的學生,畢業之後的實習是全年進行,除此之外,他們的身份是實習『教師』,可以獨當一面的授課、代課,有比較多的時間進行學習,所以試教當然可以好很多。

我去實習的那個暑假,每週五天,每天四節暑輔課全都排滿,一個星期之內我就有 20 次上台教學的機會。經過暑假的磨練,到開學時我已經比較能抓到一些教學的重點。

開學之後再觀摩教學輔導教師的授課情形修正自己的錯誤,另一方面教學輔導老師也將一整個班五節課的生物交給我來上,到我實習結束時,我對於生物教材已經完整的上過一輪,所以對於課程的重點在哪裡,以及這個重點應該怎麼教,我都有一些瞭解了。

從 2003 開始修習教育學分的學生,日後實習是以實習『學生』的身份進行半年的實習 (不過我們還是習慣以實習教師稱之)。實習的時間變短了,更糟的是上台的機會幾乎完全被剝奪了。

因為實習生半年後就要離開,所以教學輔導老師也不敢放手把一整個班交予實習生進行教學,否則半年後學生要重新適應教師,不利於學生的學習。

另一方面,實習生不具有教師的身份,所以要上台教學一定要有教學輔導老師在場,因此兼、代課也沒有實習生的份,磨練教學技能的機會變少了。

因此現在的實習生經過半年實習後,多數上台不足十節課,比我實習時暑期輔導一週的上課時數還少,試教能力差就可以理解了,這真的不是實習生的錯。

但是,實習老師 (以下還是使用實習老師的稱謂) 不要看到這邊就放鬆了,因為雖然其他的實習教師試教能力也不好,但是在教師甄試時你要面臨的對手並不是實習教師而已,你的對手還有代理教師

實習教師 v.s. 代理教師

一般來說,在教甄場上實習教師面對代理教師時,兩者擁有的優劣勢比較如下:

身份 優勢 劣勢

實習教師

  • 有較多時間可以讀書
  • 同校的實習教師可以組讀書會,彼此分享訊息
  • 教學經驗較為不足
  • 沒真正經歷過教師甄試,不知道那是怎麼樣的一個情況,容易擔心害怕
  • 祇有實習指導老師 & 行政人員對實習教師情況比較瞭解,因此在教甄場上即便遇到實習學校教師擔任評審,也未必能有加分機會

代理教師

  • 歷經了一整年的真正教學,教學經驗豐富
  • 已經考過教師甄試,對於教甄的運作方式較瞭解,報名方式、簡章取得都較清楚
  • 如果在代理學校表現優秀、樂意教學分享,在教甄場上遇到同校教師擔任評審就有利基
  • 代理教師就是一位正式的教師,有的學校的代理教師甚至還要擔任行政業務。因此在教學、行政之餘才有時間讀書,相對上困難許多
  • 代理教師比較沒時間組讀書會,訊息的分享少

從上面的比較中可以瞭解,實習教師最大的優勢是在教甄筆試;代理教師最大優勢在於教甄試教。如果一個代理教師闖進了複試,依照現在實習教師的試教能力普遍較差的情況,實習教師大概祇能被打好玩的。

因此,這也就是我常向本校實習教師說的,不要以為試教能力差不是你自己的錯就不去改變這個現況,教師甄試是很殘酷的,考試委員不會因為你是實習教師、他是代理教師就用不同的標準來評分,在同一個評比標準下,你比不過別人就是被刷掉。

多做練習並彼此觀摩、批評

那實習教師要怎麼提昇試教能力呢?

試教這事沒什麼快速的方法,就是祇能下苦功,唯有不斷的練習、磨練,才能有成長。

實習教師們可以組成讀書會,每天第八節課、甚或是放學之後安排兩位實習教師試教,其他實習教師擔任評審委員。藉由不斷的觀摩、教學,以及擔任評審發現他人的缺失並反省自己是否犯了相同的錯誤來成長

善用資訊科技輔助教學

現在的資訊科技方便,所以也可以利用資訊科技來輔助自己的試教。硬碟式的 DV 並不貴,許多學校設備組也都擁有這樣的設備,所以每天試教前向設備組借用 DV 將試教過程拍攝下來,回家自己觀看、發現缺點,並不斷的修正錯誤。

我記得第一次教學演示時,所有評審老師都說教的很好,時間掌握、與學生的互動,以及內容的安排都恰到好處。聽得我心花怒放,開心的不得了。回家後,趕緊將試教 DV 帶播出來觀看,嗯,我自己看到一半就睡著了。

無聊死了好嗎?這些評審老師怎麼能撐到最後都沒睡著,還給我鼓勵?

從那之後,我就知道光是聽別人的評語還不夠,因為多數評審會用鼓勵代替批評,所以還要自己觀看過 DV 才算數。

我以前說過,雖然考教師甄試的人很多,但其中可能有 90% 是抱著陪考的心情來考試的,你真正要面對的對手祇有 10%,努力一下就可以把那 90% 的人遠遠拋在後面。以國中教甄來說,有些地區還有 10% 的錄取率,也就是努力一下就有工作了。

而且,你的教學能力提昇後,你的學生比較不會因為聽不懂、沒興趣而放棄學習。前面提到我很為大家擔心的原因就在此。

如果教學能力不好,即便運氣好考上正式教師,未來面對的祇是無止盡的痛苦。學生聽不懂,上課作怪,家長抱怨,沒多久就折損掉一個新手教師的熱情了。如果教學能力能提昇,讓學生學的有興趣,你的職業生涯才會進行的愉快!

大家就好好加油吧!你的努力是不會白費的。

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2009年10月15日 星期四

辦公室裡的神射手

Just Follow Law (我在政府部門的日子) 是 2007 年新加坡拍攝的電影,導演梁智強利用戲謔手法對於某些社會現象提出指正。

這部電影有段辦公室之間人際相處之道的經典畫面,值得每個出社會、進入職場的人深思。

上面影片中的曇雅與同事箭來箭往,以一擋百好不神勇。不過如果要箭來箭往,希望是用在這樣的場合:

或是這樣的場合:

而不是在自己辦公室內把箭射來射去的,浪費時間又沒什麼意義。當然,如果辦公室能夠變成底下這樣,那是最棒的了!

大家一起演奏莫札特的音樂,多好?!

對了,Just Follow Law 之前我就有轉載過其中一個片段了,請見『何謂專業?

2009年10月7日 星期三

200912 Plurk 訊息備份

底下是 2009 年 12 月的噗浪備份。

12 月比較少用噗浪,看得少、寫得少、回應也少,所以基本上沒有太多的內容。陳立行老師的心智圖網頁 & Excel 的陣列公式算是這個月中比較有意義的噗浪文。

為了解決 Excel 陣列公式,著實花了不少時間。後來網友幫忙解決問題,實在很感謝。有了網友的幫忙才讓我能將『教育觀投票結果』那篇文章寫出來。所以噗浪除了發發牢騷、轉發好笑網頁之外,也是個巨大的人力銀行啊!:)

時間 回覆 內容
2009-12-30 17:10:05 1 ● 喔耶!!春天的花蕊唱完了,還講了一個冷笑話。XD 總算結束一項工作!!不過待會還有另一場主持! 啊,明天 101 的跨年要不要順便請我去啊?XD
2009-12-30 12:42:26 0 ● 糟了,剛剛看 email 才發現忘了匯錢給老貓,那三套書都還寄不出來吧?:-o 晚上回家要記得匯錢。
2009-12-30 12:26:37 0 ● 現在將『春天的花蕊』副歌設 AB 點重覆聽。如果下午沒有靈感,那就唱路寒袖的歌吧!!
2009-12-30 12:08:47 0 ● 一年過的好快,去年才剛主持作家陳黎的演講, 今天又要主持路寒袖演講了!!:-o 總是被時間追著跑的感覺。
2009-12-30 01:18:34 0 上次的問卷結果! RawData 值得看一下!:-)
2009-12-29 23:42:14 6 ● 明天下午要當路寒袖到校演講的主持人,好緊張!!
2009-12-29 11:34:11 0 ● 轉噗:上千個免費 Flash 範例檔。以前都不想轉噗的,後來發現 Plurk 的搜尋功能實在太差。轉過來再用 Plurk Backup 工具搜尋比較實在。
2009-12-28 19:48:24 4 利用 Everything 分享檔案
2009-12-28 18:46:14 8 ● 哎唷,好餓喔!!待會下班回去要吃什麼呢?……
2009-12-27 20:57:18 5 ● 糟糕,現在聽帕海貝爾卡農腦海裡都祇想到潘婷廣告裡拉小提琴的失聰少女,想像力完全被剝奪了啊!!
2009-12-27 14:19:03 1 詹宏志演講:Kijiji原來是個免費的分類廣告的服務,到今年三、四月間,它的租房和賣房的數量,當時大概有三萬多個物件,但它五月份的時候宣布收費,它的物件數就從三萬多掉到不到一千。這個category整個不見了。
2009-12-27 00:08:40 5 羅曼屎 惡搞Lady gaga bad romance
2009-12-26 16:47:52 24 ● 求助:在 Excel 中A1為"蘋果,橘子";A2為"香蕉,蘋果"。我如何統計"蘋果"出現的次數?
2009-12-26 00:28:33 10 ● 剛剛忘了說,這個明天結婚的學妹同事,是台中市國文榜首。一千多人考國文科,她是榜首,真是了不起。每年又都拿縣市賽朗讀冠軍(全國賽沒冠軍),真是才色兼備啊!
2009-12-25 22:38:38 8 漂亮的學妹同事明天要結婚了! 各位宅男們,你們又少了一個美女對象啦!!
2009-12-25 17:39:23 8 ● 之前帶學生做科幻電影的創意主題學習,結果竟然得到優等!:-o 學生自己都覺得不可思議!原本想應該要做環保議題的才會得獎,可是學生又沒時間。所以就找個比較不花時間的題目做,原本就跟學生說清楚:『做這個題目應該不會得獎,做興趣的啦!』但結果真是意外啊!:-P
2009-12-24 16:52:54 6 我的目標是把這些軟體教學寫滿,好像是個大工程喔?
2009-12-24 01:14:27 1 ● 為什麼我寫的 Everything 教學文章會跑出『怕滲尿?』的廣告?!這兩者之間的關係我很難想像啊!!XD
2009-12-23 23:47:19 15 陳記住 (陳立行) 老師的國中生物科心智圖教學 。陳立行老師是我們學校學生的家長,今天偶然看到他上傳的這些心智圖!:-)
2009-12-23 22:45:01 27 何謂蝴蝶效應,青蛙現象,鱷魚法則?
2009-12-23 20:24:17 9 用 Everything 找出遺忘的檔案
2009-12-22 18:58:10 1 ● 呵,好妙喔!! RT octw - 青這個字很有趣。在青菜蘿蔔的時候是綠色的,在青天白日的時候是藍色的,而在朝是青絲暮成雪的時候是黑色的。對了,在青年才俊的時候則跟顏色沒關係。
2009-12-21 19:49:10 5 ● 剛剛試著走中港路下班,嗯,還好沒有非常塞!不過在芋圓酒店那邊看到幾百個警察在跑步!!-__-|||
2009-12-21 02:18:31 0 阿凡達:無法忽視的破爛劇情。其實他說的滿有道理的,不過,我看過他的文章後才去看電影,一樣沒辦法思考這麼多。
2009-12-21 01:34:07 0 ● 剛剛經過芋圓酒店,一堆警察在那邊。每戶民宅各樓層陽台、頂樓都站著好幾個警察;24小時營業的麥當當也被迫關門休息。對待美國總統才需要這麼大陣仗吧?:-( 不過,半夜一點還有人在遊行也是很厲害,很冷的耶!
2009-12-20 02:01:14 1 ● 今天要出門時,正在構想要找一些學生來拍個短劇解釋學習與神經連結的關係。然後有構想要拍個大地震讓大家好緊張,對地震當時做了什麼事都記得特別清楚。構想完沒多久就真的大地震,十年後我應該還是會很清楚的記得整台車震的亂晃一通的樣子!!:-o
2009-12-19 22:55:45 4 做書的老貓在經歷了剛剛的地震後,看這張圖應該很緊張!
2009-12-19 22:40:07 0 ● 921 時整個樓梯像豆腐一樣軟綿綿的上下跳,祇能趴著慢慢倒退下樓逃命。不過那時台中才 4 級;剛剛台中有 5 級,不過我不在家,所以不知道有多嚴重。
2009-12-19 21:28:52 0 ● 還好剛剛不在家,要不然在這麼高的樓層會嚇到臉色發青喔!!:-o
2009-12-19 21:24:47 0 ● 剛剛在開車,想說車子怎麼晃這麼嚴重?外面風有這麼強嗎?後來想到應該是地震!真是好大的地震啊!:-o
2009-12-19 02:26:15 6 ● 好久沒上 KK 了。為了留住帳號、留住以前的回憶,剛連過去晃了一下,忽然發現 GoodGirl 又重出江湖寫文章了,有驚喜到!!:-D
2009-12-19 02:24:16 3 ● 發現一家賣煎肉丸的很好吃,不過老闆說他祇賣到明天了!!:-o 因為他吃素,不吃肉也不想賣肉,之前純粹是幫兒子賣的。啊我才剛發現這一家店就要關了,真是難過啊。
2009-12-17 23:23:25 6 這是一份沒有信效度的教育觀問卷,歡迎大家來談談你的想法喔!!:-D
2009-12-17 13:51:19 10 ● 我下個星期是不是該請一個星期的休假,喔,不,公假?因為陳雲林一來,中港路早上六點開始管制,要走工業區又是塞塞塞,我上班很困擾耶!!:-(
2009-12-17 00:40:09 0 ● 原本以為 Lady Gaga 祇是會炒作媒體版面而已,剛剛看她唱現場的,哇,很棒耶!炒作完要能存活下來,實力也是很重要的。
2009-12-15 18:24:53 54 台幣 400 元的隨身型電腦。其實是將今年四月寫的文章重整過,加上後來新增的一些軟體,重新做出來的 PStart 檔案。內容包山包海啦,主要是希望能一個隨身碟走天下!!:-)
2009-12-15 00:30:17 0 ● 醫生說:『打電腦 50 分鐘要休息 10 分鐘喔。』哎,怎麼可能?大概祇有午餐時眼睛才能離開電腦啦。
2009-12-15 00:28:16 6 ● 現在的生活大概就是:一早到校==>開始盯著電腦寫公文、填報表==>中午用餐==>運氣好一點可以中午休息==>繼續盯著電腦寫公文==>眼壓飆高、眼睛爆痛、頭痛==>下班回家,小心不要精神不濟出車禍==>回家後整個人放空像白痴一樣,連看 Plurk 都沒力。
2009-12-15 00:20:40 1 ● 上個星期五被操到完全沒力,經過星期六、日還是補不回來。今天上班時覺得還是全身軟趴趴的……:-o
2009-12-14 00:05:34 3 解剖青蛙 最早的版本!可以在上課時使用。
2009-12-13 13:29:11 2 ● 在不來恩那看到 www.plurk.com/p/2you5q 好棒的動畫,動作、音樂都很棒! Gundam Motions : Swordsman Legend 鋼彈之笑傲江湖 好有創意,也好有耐心。真的了不起!
2009-12-13 03:02:47 3 ● 收到了 15 個 Google wave 的邀請函,有人有需要嗎?
2009-12-13 00:20:11 1 這台要 15000 啊? :-o 如果 4000 元以下就真的有應用的價值,15000 就難以下手了。
2009-12-12 23:15:25 0 ● 還遇過不學無術的商人對我媽媽說:『妳看,這上面寫遵古法製,就是遵循以前的方法,在法國製造的……』我媽媽大搖其頭……
2009-12-12 23:14:24 26 ● 許多人對於『遵古法製』有莫名的喜好,這確實讓人很無奈。1+1+1+1+1 這個數學式,用最早的方式計算,就是要加五次,然後得到結果 5。用新一點的方法來算,喔,就 1*5 = 5 嘛。可是就有人認為遵古法製一步一步加出來的才是好的!真是很無言。
2009-12-12 15:13:21 0 ● 轉噗:神秘而恐怖的 87.53 個網友
2009-12-11 22:50:58 3 ● 經過混亂的東跑跑西跑跑,滅火又滅火,一天終於結束了!!:-o
2009-12-10 23:51:55 4 Pet Shop Boys - Go West 好久沒聽這首歌了!!:-D
2009-12-10 02:05:59 7 分享 看到《真希望我20歲就懂的事》的說明:『誰說餐廳不能賣蟑螂壽司?』我想到這張圖片: http://images.plurk.com/329960_9dd3bcf48bb73c6f08a504270ce19042.jpg 本來是要用在環境那一章的!『同學,你們知道的,漁業枯竭了,以後可能都要吃這個…』 現在提前拿出來用了 XD
2009-12-09 23:14:15 8 ● 惠文高中的趙育興老師也有在用噗浪耶!他是中央級的輔導員(全國祇有八位),一般輔導員都是在縣市而已,但他是被教育部聘去做全國輔導的。他在這篇文章浮出來的:www.plurk.com/p/2g4l5o 加他為好友吧!!:-D
2009-12-09 21:44:12 4 ● 今天代課時發現現在一年級生物教到受器的部份 (我這兩年都沒教到一年級生物,祇有代課時才會上到),打算給學生看看顛震立體圖 :-P 大家一起來頭暈吧!!XD
2009-12-09 21:31:15 0 [HD]自主制作アニメーション『the TV show』 這影片好好笑喔!!越後面越 Kuso!!XD
2009-12-08 20:58:09 33 ● 今天資優訪視時,王木榮教授給的一些建議與願景真的很讓人期待。如果我們真的能夠往那個方向去做,學校可以發展出很不一樣的特色出來的。
2009-12-08 00:11:16 18 Jane Poynter 談生物圈二號字幕 ,時間軸我修正過了,配合 TED 下載下來的影片檔案就可以看了。
2009-12-07 22:31:15 0 US Naval Academy Performance Kings Firecracker 神奇的啦啦隊!
2009-12-07 12:43:13 17 ● 今天早上上班時,停車在紅燈前,忽然後面有車撞上來。真是莫名奇妙,我都在紅燈前停了十幾秒了,她還能撞上來。看一看沒有大損傷,算了,上班要緊。不過真的覺得未免太離譜了點。
2009-12-07 03:17:09 3 ● 搞笑了!上傳之後才發現影片時間過長,超過十分鐘,被 Youtube 砍掉了!!白傳了!!哇咧!!
2009-12-07 03:16:12 1 ● 距離剛剛我寫上一篇短訊才幾分鐘?現在檔案已經傳完了!!Youtube 真是讓我眼睛一亮啊!幾個月沒上傳檔案,速度變這麼快!!:-D
2009-12-07 03:11:21 0 ● 哇,現在上傳 Youtube 影片速度變好快啊!以前慢到快殺人。現在 100mb 的影片我才寫完簡介,竟然已經上傳 50mb 了,速度真是快的讓人訝異啊!不過這是好現象!!:-D
2009-12-07 02:38:13 2 ● 我是大笨蛋!!我想了很多辦法要抓 TED 的影片,結果人家 Download 的字寫的那麼大我竟然都沒看見!:-( 白痴啊!不過 TED 還是沒有提供字幕就是了。還好大陸有熱心網友提供了字幕,總算將生態圈二號的影片加上字幕了!待會上傳到 Youtube 給大家用!:-)
2009-12-06 15:51:12 1 ● 經過一陣子風潮之後,還留下來使用 web2.0 服務的,原本就都是科技宅了吧?;-) 部落格如此、噗浪如此,臉書似乎也走過那一陣流行的日子了。
2009-12-06 15:18:10 0 ● TED 網頁上的影片我下載不下來,不過發現有人放到 Youtube 上了,數量雖然不多,但有總比沒有好,要下載來給學生觀看會比較方便:
2009-12-06 15:09:52 3 ● 剛剛把 2008.07 - 2009.11 的噗浪備份連結放到 教育噗浪客 中了。以後需要搜尋我的噗文的話,從那邊搜尋會快得多。畢竟 plurk 的搜尋功能實在是做的很爛。
2009-12-06 03:01:35 7 ● 從阿簡那看來的 CC 授權 svg 格式圖片!!記下來以後比較好找資料!:-)
2009-12-06 01:13:17 2 ● 奇怪!今天看 Youtube 的影片都是看個幾秒、一分鐘就卡住不動了。Reload 再 Reload 還是看到相同的地方停住!!:-( 怎麼會這樣咧?!
2009-12-05 20:55:23 3 TED 上已經有中文字幕的演講
2009-12-05 18:35:17 6 ● 吃了金針菇之後,就會知道什麼叫做『盤中飧粒粒皆辛苦;便中菇條條都清楚!!』XD
2009-12-05 16:57:23 5 分享 從 軍功國小的這篇文章看到 生物老師的野生物筆記,圖片可以自由引用,太棒了!!:-D
2009-12-05 16:38:56 0 分享 http://images.plurk.com/329960_a3d3e39cc19d276448d2fc4ff0bde881.jpg
http://images.plurk.com/329960_f83bb6a1bb346931189afd8a634f6320.jpg 攝影師,這樣不行喔!同一張圖片在 2008 & 2009 都拿出來放,這樣有偷懶喔!!XD
2009-12-05 16:12:21 2 分享 http://images.plurk.com/329960_5a93e369df431b7431b54965600888b4.jpg 能量的轉移非常沒有效率,大都以熱能散失掉了。
2009-12-05 16:08:07 4 為什麼 這個網頁內的圖片 我都沒有下載到?:-o
2009-12-05 16:05:18 2 分享 http://images.plurk.com/329960_6efa5f9a51ae2c6df5612c4b9b18cafa.jpg 蛞蝓的進食,拍的超棒!!
2009-12-05 14:12:04 0 分享 http://images.plurk.com/329960_bc02a959eff3eb01995695aba94612a9.jpg ,紅鸛群聚成像鸛一樣的
形狀!!有人放食物誘導的嗎?如果是偶然拍到,真的是太神奇了!!
2009-12-05 14:07:00 10 下載 2007-2009 國家地理頻道免費桌布!真是太好了,裡面好多好漂亮的圖可以用在生物教學上!
2009-12-05 03:28:49 4 ● 今天將 Plurk 的所有訊息備份出來,一則則讀過,覺得還挺有意思的。從 2008.07 開始使用 Plurk 以來,還真是碎碎唸了不少東西啊!
2009-12-05 03:27:50 0 ● 哇嗚,一下子就半夜三點半了啊?都沒注意到時間!!:-o
2009-12-04 14:04:56 4 我包的 PStart 改放到這邊,之前放 skydrive 有限流,那就放學校好了!:-)
2009-12-03 22:17:36 8 ● 剛看完晚自習回到家!!
2009-12-02 23:43:08 12 ● 我將整理好的一些軟體丟到 skydrive 去:bit.ly/5DICA3 將 12 個檔案下載解壓縮後,就有一套可以隨身使用的軟體工具大全。重灌電腦、或放在 USB 隨身碟中帶著使用都很方便。
2009-12-02 20:00:18 16 ● 依 阿欣老師 的建議,把昨天的板書拿來當做 Plurk 的底圖!:-P 詳情請見:阿欣老師的留言
2009-12-02 03:19:39 13 水循環、生態系 & 水源污染板書
2009-12-01 02:36:50 3 Excelでとらドラ!のOPを再現してみた.flv Excel 畫動畫片頭,動畫播放時,格子不斷往下移動……這怎麼做的啊?:-o
2009-12-01 02:28:12 8 ● 以前看過用 Excel 的格子畫美少女圖,但是這個更神了,用 Excel 的畫圖功能畫美少女,原來 Excel 的畫圖功能可以做到這樣?!真強!! 用EXCEL畫美少女_(HQ).mp4
2009-12-01 01:54:10 0 ● 針對這篇文章 bit.ly/8pLLTM 可以先看一段水舞影片 日本百貨公司的水舞表演 再問學生,如果掉下來不是水而是其他的東西會怎樣?從實際可見的東西入手,再引導學生想像 & 關注垃圾議題。

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