你通常會用網路做些什麼呢？找資料、聊天，還是打線上遊戲？有人利用網路進行絃樂四重奏。
我很喜歡在 Youtube 上找影片觀看，很多影片的創意是我一輩子想像不到的，看這些影片總會讓我覺得很開心，也對影片拍攝者充滿敬意。
比方說上次在 Youtube 上看到日本網友利用視訊網路，讓身處在不同地點的四個人藉由網路演出絃樂四重奏就覺得很棒。
四名演出者頭上都戴著面具，不以真面目示人，究竟是害羞還是其他原因不得而知，也不能期望他們的演奏技巧能與穆特 (Anne Sophie Mutter)、海菲茲 (Jascha Heifetz) 等大師相比擬，但我覺得很棒的是，這四人也許祇是業餘音樂愛好者，平常沒什麼機會上台演出，但是藉由網路他們能共同演奏，自娛娛人。
過沒多久我就找到另一個也讓我讚嘆不已的影片，一個人演奏多種樂器。
雖然這位網友的影片分為六個子畫面，他演奏的樂器嚴格說起來應該祇有三種而已，鋼琴、電子琴、手風琴應該都算同一種樂器，不過利用影片剪輯組成一人樂團，這真的是讓我很佩服。
有些人雖然不會演奏樂器，但是可以用不同聲音演唱一首歌，這也很厲害。Nick Pitera 可以一個人分飾多角演唱 Disney 的卡通歌曲。
如果不能像 Nick Pitera 一樣用假音唱歌，也不盡然就沒辦法拍這樣有創意的影片，Mike Tompkins 能用口技模仿不同樂器，他唱歌時都祇用自己的身體來做樂器合聲。
底下這首原為女歌手 Adele 演唱的 Rolling in the deep，Mike Tompkins 將其改編，自己擔任歌曲演唱 & 樂器伴奏，真是了不起 (而且我覺得 Mike Tompkins 翻唱的比原唱好聽多了)。
看這些影片時，我都在想，這些影片中的人物他們在學校時是什麼樣的學生呢？是安靜、乖乖的學生嗎？或其實是不怎麼喜歡讀書、每天上學時最期待的就是放學後可以好好玩音樂的學生？
顯然在學校時不會有太多機會讓他們這樣玩音樂，如果是生在台灣的話，那機會還會更少一點。所以我總是好奇，如果他們今天出生於台灣的環境中，他們會是什麼樣的學生？仍然有辦法讓他們發展出這樣的創意嗎？所以看著這些影片時，我總會提醒自己學生是非常多樣的，不要祇以學業成就來斷定一個學生的未來。
『嗯哼，這些影片是有創意沒錯，但是這能做什麼呢？能當飯吃嗎？』
嗯，或許可以。
去年 Applegirl 用了幾台 iPhone 翻唱 Lady Gaga 的 Poker Face 而一夕爆紅。
三個月後，因為上傳這一段以 iPhone 做為樂器而爆紅的 Applegirl Kim Yeo Hee 就推出了自己的單曲『My Music』，如果沒有用 iPhone 演奏的這個創意，她可能就沒機會出唱片了。
所以創意能當飯吃嗎？嗯，或許是可以的，祇是要靠創意吃飯不容易就是了。
沒有留言:
張貼留言