班上幾個學生這學期開始用功起來了，但期中考卻考的慘兮兮，他們很難過，來問我究竟該怎麼辦？
我祇能勸他們繼續努力，不要被幾次的失敗給擊垮，但是，該說的實話還是得說。
我說：『你們在國小三年級開始有能力以國字閱讀，有些人回家利用這個能力開始接觸各種書籍；有些人回家，想說國小作業都很簡單，寫完作業就開始打電動，所以從國小三年級開始差距就逐漸拉開了。
2019/10/30
2019/09/22
2019/09/18
記住學生名字的方法
今天代一節生物課，原任課老師為了減少我的困擾，他出了一張考卷讓學生寫，要我幫忙對答案就好。其實我寧願上課，因為監考超無聊的。為避免無聊，我也跟著寫一下考卷，寫完還有一些時間，順便把他們班 32 個學生的名字背起來。
考完試對完答案要檢討：『哪一題有問題？好，梁** 你要問哪題？21 題？ok。還有嗎？好，洪 ** 妳要問哪題？23？ok。』就這樣把每個舉手的同學名字都叫了一次。
『老師，為什麼你知道我們的名字？』
『剛剛背的啊，要背下妳們班全班同學的名字花不了多少時間啊。』
『老師，開學第四週了，班上同學我還不認得幾個，結果你幾分鐘就認完了……Orz』
那是因為那位學生沒用對方法，我記學生的名字其實祇是應用了很簡單的認知心理學方法。 :)
2019/09/14
2019/09/08
Google 搜尋精進
這個星期我們來學學如何進行資料搜尋，我們要講的是 Google 的技巧。
有些同學可能會說：『我們國小早就教過 Google 的使用了啊！！』不過，Google 有很多好用的功能，可能你都還不太清楚，我們就先講 3 個可能比較常用的進階技巧。
已經聽完影片解說，也自己試著操作過了吧？那來考一下試，看看是不是都記得了。
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資訊課程
2019/09/02
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