學習的方法：整理與比較

學生問我學習方法，我覺得她很認真，但是比較少將習得的知識做比較，『比較』的過程我們將知識進行加工、編碼，經過編碼後的內容比較容易進入長期記憶區。

比較的方法，一開始當然是正經八百的比較，比方說：

1. 神經系統與內分泌系統的比較？各有什麼優缺點？兩者有何相似性？有何相異處？
2. 中法戰爭與甲午戰爭有何異同？各造成什麼影響？
3. 田園詩人陶淵明與孟浩然的比較？
4. 布魯姆(Bloom) 認知階層新版與舊版的比較？

正經的比較完，就可以玩點不同的花樣。